教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。高等学校是培养创新型人才、弘扬科学精神和科学方法、传播科学文化的重要阵地。2021年5月，习近平总书记在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上强调指出：“培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。要更加重视人才自主培养，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育。”
　  我省高校特别是民办高校科学教育的现状不容乐观
　　改革开放以来，全省教育事业取得了巨大成就，办学质量稳步提高。目前，全省普通本科高校中，有民办本科高校23所，占比40.35%，本科在校生20.76万人，占全省普通本科在校生总数的28.07%。总体上讲，我省民办本科高校科学教育的现状不甚理想，与国家和我省提出的到2035年基本实现现代化的目标，还存在许多不足、差距和问题。主要表现：一是民办本科高校普遍不重视科学教育，缺乏系统的顶层设计和制度安排；二是现有民办本科高校均未设置科学教育或科学技术史专业，尚无科技史、科学方法、科学文化传播等专门课程设置；三是科普工作普遍重视不够，呈零星状态，大学生科技竞赛、科技发明和科技创意创作制作均呈碎片化状态；四是科技竞赛、科技发明的环境氛围不浓、动力不足；五是大学生普遍对科学精神和科学方法缺乏了解，分析和解决复杂问题的能力较弱。
　  民办高校实施科学教育的内容和方法
　　何谓科学教育？目前至少有两种认识。一是指普通高等学校开设的一个本科层次的专业，属教育学类专业，培养具有良好思想道德品质、扎实的自然科学知识和科学教育能力，能在中小学从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作，以及在教育科学研究部门、公共事业单位从事基础科学教育研究和科学普及与管理的复合型人才。二是科学教育包含相互关联的4个层次的教育：科学知识、科学方法、科学态度和科学精神。广义上讲，科学教育内容可分为2个方面，科学内容和科学过程。前者涉及学生应该知道什么（知识与理解）；后者涉及学生应该会做什么（能力与技能），主要指与研究有关的方法、技能、态度和观念。狭义的科学教育仅指学校的自然科学教育（主要是物理、化学、生物等专业学科教育），其研究内容包括各级各类学校的自然科学课程、教学、学习与评价等方面的理论与实践问题。
　　笔者认为高校科学教育应包括4个方面的内容，即：科学知识、科学方法、科学态度和科学精神，当然，这里面应该包含有科学普及、科学文化传播（如科技史）的相关内容。高校特别是民办高校实施科学教育的主要内容应在以下几个方面：一是结合自身发展实际，适时开设科学教育、科学史专业，这是高校实施科学教育具有基础性、专业性、引导性的一种教育，按高校人才培养周期，经过二至三个周期的培养，可能会从根本上影响这所高校的科学教育的整体面貌。二是包含科学教育在内的通识教育课程。目前，几乎所有的本科高校都建立了具有鲜明特色的通识教育体系，但科学教育的课程和内容普遍偏少。三是在理、工、农、医类和人文社会科学类相关专业教育中普遍开设科学方法、科学精神这两门课程（理工类必修、人文类选修）。四是面向全体学生进行科普教育、科技前沿知识专题讲座，做到制度化、系列化，逐步形成自己的体系。五是科学博物馆教育。美欧等发达国家实施的科学博物馆教育既体现在各级各类学校教育中，也体现在社会大众教育当中。
　  加强我省民办高校科学教育刻不容缓
　　随着第四次工业革命的到来，新科技不断涌现，传统科技和职业或被大量替代。为实现经济转型升级可持续发展，实现我省追赶超越目标，我省急需更多的科技创新型人才，即新科技的不断涌现对我省科学教育提出了新的挑战，同时，科学教育是立德树人工作的重要组成部分，是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础。因此，进一步加强我省高校特别是民办本科高校的科学教育刻不容缓。为此，特提出如下建议：一是省教育行政部门应会同科技主管部门就加强我省高校特别是民办高校科学教育进行系统的顶层设计、发展规划并做出具有针对性和可操作性的制度安排；二是推进本科层次民办高校高水平建设其科学教育不可偏废，要切实做到思想上重视，制度上安排，行动上落实。我省民办本科高校数量可观，在校生占普通本科高校在校生总数的近三分之一，在科学教育方面应当成为整个民办高等教育的领头羊，并做出示范；三是加强民办高校科普工作、科学专业教育。所有民办高校应把科普工作，科学专业教育作为大学生基础性、普及型学习内容，做到科学知识及前沿、科学精神、科学文化进校园、进教材、进课堂，有条件的民办高校应适时设置科学教育或科学史专业；四是大兴科技制作、科技竞赛、科学发明活动热潮，形成浓厚的校园科学文化氛围，让大学生了解科学、热爱科学、成为科学创造、科学发明、推进科技创新进步的有生力量；五是建立完善推动民办高校科学教育的体制机制。强化并发挥科技、教育、科协等部门的协同优势和引导作用，增强民办高校之间、与公办高校的融通和互动交流，定期举办全省性高校科技前沿知识讲座（线上线下结合）、科技制作、科技竞赛活动。六是加强科学研究，提升民办高校科研水平。通过强化民办高校科学教育，增强科研意识，大力开展科研项目攻关，省科技、科协等部门在年度科研课题项目安排上对民办高校予以倾斜支持。七是加大科学教育表彰奖励支持。省科技、科协、教育等有关部门对民办高校开展科学教育做出优异成绩者给予表彰奖励，民办高校也应建立相应表彰奖励机制。八是加大舆论宣传支持。广泛运用新媒体等多种形式，大力宣传报道民办高校实施科学教育的相关活动和先进事迹，在全社会形成走进科学、热爱科学、传播科学文化、投身科学事业的良好社会氛围。
　 

陕西省公众科学素质研究计划项目（项目编号：2021PSLK16）