故事
    这个寒假，要不要再给女儿报一个她感兴趣的水墨画班，最近，张女士正为此纠结。女儿是学校舞蹈精品队的，假期要参加学校的舞蹈集训，还要参加中国歌剧舞剧院的舞蹈八级考试。“寒假的最后一周已经预约了科技馆的实验项目，还要回老家，寒假也算‘满满当当’了。”但最近，小静饶有兴趣地说起有同学报了美术培训班，其中有她喜欢的水墨画、粉笔画、油画等。张女士担心女儿太累，但又怕压制了孩子兴趣，她计划周末组织一次家庭会议，“集中讨论一下”。
    今年寒假，王女士决定“以静制动”，把儿子送进少年宫学泥塑。以前，儿子所上的兴趣班主要是机器人、篮球、跆拳道等，“现在希望孩子更能坐得住，更加细心，在学校时孩子也接触了泥塑，还比较有兴趣，就希望他把这个作为兴趣、特长来学习、发展。”
    记者在几个家长群里进行了一个小规模的调查，发现愿意为孩子报泥塑、剪纸、水墨、书法等传统文化类培训班的家长不在少数，不少家长在报班清单中至少有一个传统项目。随着传统文化进校园的普及开展，及考试杠杆的调节，传统文化培训受到家长们的普遍重视。
    相应的，不少培训机构也新增或重视起传统项目，包括“琴棋书画”等。有些书法教育机构特别开设了寒假春联培训班，内容包括毛笔笔法讲解与练习、年俗文化讲授、春联创作等内容，据介绍，招生信息发布后，报名比较火爆，每天打电话咨询的家长也非常多。
    在很多家长看来，送孩子学习传统文化项目，并不只是让孩子增加一个技能，而是希望借此影响孩子的性格、精气神。不过，兴趣特长类培训目前市场芜杂，加之对一些项目缺乏专业常识，家长选择起来容易迷失。杨校长建议，首先要看其资质，是否是正规注册的教育机构并签订入学协议，再者要认真考察其硬件和软件，硬件包括教学环境是否安全，教具是否完备，保障设施是否齐整等，“软件方面，最好是上一次体验课，看教师是否专业，教材有无特色，教法是否科学等。”

（娄 雪）