省市领导来学校调研工作

参加2017年陕西省技能竞赛获奖师生
      

赵保卫 本报记者 王卫洲

   
    眉县职教中心始建于1999年，学校位于眉县城东2公里处，占地面积189亩，建筑面积7.6万平方米，现有教职工157名，全日制学生3106名。学校秉持“让每一个学生成为最好的自己”的办学理念，按照“培养德技兼备高素质劳动者”的办学宗旨，以“四会”目标（学会学习，学会生活，学会做人，学会创业）为着力点，积极适应区域经济发展和企业需求，以岗位能力培养为核心，探索出了“产教相融、工学结合”人才培养模式，开展了“理实一体化”高效课堂教学改革，构建了学校、企业、行业、家庭共同参与，德育、学业、顶岗实习多维度评价的“四横三纵”多元评价体系，先后为社会培养各类人才3.5万余名。2000年该校被命名为国家级重点职业学校，2007年被教育部评为全国教育系统先进集体，2009年被陕西省省政府评为首批15所示范性中等职业学校，2015年12月，由该校承担主要任务的“国家级农村职业教育和成人教育发展工程示范县”工作高分通过省级评估，眉县顺利入围国家第三批创建名单。纵观学校发展历程，可圈可点之处主要有以下三点。 
  一是政府高度重视，形成保障机制，为学校扩大办学规模提供有力支撑。
    近年来，眉县县委县政府深入贯彻中省职业教育工作会议精神，把职业教育纳入政府工作的重要议事日程，定期召开会议，专题研究安排职教工作，为该县职业教育的快速、顺利发展提供了强有力的保障。按照办学经费“只增不减”的原则，在足额落实职教专项经费的同时，坚持多渠道、持续性加大职业教育投入，逐步形成了稳定的经费保障长效机制，促进学校办学规模不断扩大，服务功能进一步完善提升。建校至今，先后投资5000多万元，新建、扩建教学楼、实训楼、公寓楼、办公楼、学生餐厅、实习场所共计12幢5万多平方米。同时，不断加强教学设施及实训场地的建设，先后建成了机械加工实训基地、汽车运用与维修实训基地、电子应用与维修实训基地、旅游服务培训基地、计算机实训中心等，实训设备总值达到了2742.95万元，生均仪器设备值达到了13019.09元，职业教育固定资产由原来的2000万元增加到1.8亿元。
    二是立足内培，兼顾外引，多措并举提高师资队伍建设水平，成效显著。
    学校确立了“校本培训打基础、校外研修促提升、外聘兼职为辅助”的教师队伍建设思路。一是立足校本培训，通过全员在职进修、青年教师培养、专业课教师技能培训等形式提升教师专业教学能力。二是组织专业教师参加骨干教师、“双师型”教师培训，外出研修，下企业顶岗实践，提升教师专业技能水平。三是从企业和高校聘请行业企业技术专家、能工巧匠为专家顾问和兼职教师，参与专业建设，打造“双带头人”、组建专兼结合的高素质教学团队。目前，学校师资队伍结构和质量显著改善，初步建立了一支结构合理、理论水平高、专业技能强的优秀教学团队。近两年，先后培养专业带头人12名，骨干教师34名，28名教师考取了高级工、技师技能证书，涌现出陕西省职业技能大赛优秀指导教师23名，宝鸡市职业技能大赛优秀指导教师22名，市级以上教学和技能竞赛获奖46项，承担省市县级教科研课题9项，获奖教育教学论文243篇。在2016年国家、省、市级中等职业学校教师信息化教学设计大赛中，共荣获一等奖3人次，二等奖8人次，三等奖12人次，有7人获得市级教学能手称号。
    三是贯彻“质量提升才是真正的内涵发展的”办学思路，走内涵发展之路，办学质量显著提高。
    “思深行方远”，当职业教育已经走到以内涵提升、特色立校、质量决定生存的发展关键时刻，眉县职教中心迎难而上，深思苦索，在教育教学改革方面探索出了一系列接地气、切要害、有实效的措施，走出了一条内涵发展之路。学校在长期的办学实践中，逐渐认识并贯彻了这样一句话——“质量提升才是真正的内涵发展”。为了突出质量意识，学校坚持开展高效课堂教学改革，与扶风县职教中心、太白县职教中心成立了教研共同体，互相交流共同提高。通过持续不断的教育科研，带动整体教育教学工作不断提高，2016年，技能大赛和高职单招双获骄人成绩。在陕西省中等职业学校学生技能大赛中，共获得一等奖8项，二等奖5项，三等奖13项，学校荣获省赛优秀组织奖，有一名同学还获得了国赛三等奖；2016年陕西省高校单招考试中，县职教中心58人参加考试，本科上线率100%，上线人数、上线率均居宝鸡市第一，陕西省前列。在不久前结束的2017年陕西省中等职业学校学生技能竞赛中，共获得一等奖七项，二等奖五项，三等奖七项，获奖数量再居宝鸡市前列。
    职业技能大赛硕果满枝头。眉县职教人，用辛勤的汗水，浇灌出茁壮新苗，教育教学质量快速提升，取得了辉煌成绩，使眉县职业教育工作再上新台阶。