图为张有桐和队友一起对机器人进行程序调试
　　机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，其研发、制造、应用是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的重要标志。机器人教育作为科普教育的重要内容之一，对青少年巩固科学知识，增强实践能力，提升创新能力具有良好的推动作用。
　　5月23日，第十八届陕西省青少年机器人竞赛在西北农林科技大学举行。来自全省14个市（区）的180余支中小学机器人参赛队，共600多名学生和辅导教师参加我省青少年机器人爱好者的梦想盛会。
　　★“暴走”机器人遇上淡定小孩
　　比赛场馆内，一个闲置的擂台上，一台小机器人正有序的将10个不同的颜色的小方块，放入相同颜色的区域内。“他这个准确度还不错，就是有点慢”来自陕师大附小五年级的张有桐一边说，一边急切的把自己手上的机器人也放到擂台上，进行比赛前的最后测试。
　　据张有桐介绍，他是第一次来参加省级的机器人比赛，心里边非常的激动。他和同学这次参加的这个比赛叫做WRO，比赛时，在规定的2分钟时间内，通过最初电子程序的植入以及机器人身上的颜色传感器的现场识别，把红黄绿等不同颜色的小方块放入指定的相同颜色区域内，最终让机器人在不碰到障碍物的情况下，回到指定区域内才会得分，分数最高，且用时最少的一组选手最终获胜。就在他介绍完比赛规则时，机器人进入了失控状态，将所有的小方块收入怀中，并在擂台上随意的安放。“哎呀！我的机器人怎么又乱跑了”眼看着就要快比赛了，但是，张有桐并没有表现出同龄人该有的慌张，而是非常淡定的拿起“暴走”的小机器人，快速走到队友旁边，对小机器人进行程序的最终修改，迎接最后的比赛。现场像张有桐这样的小朋友还有很多，都在积极的准备比赛。
　　★从机器人中找到自己的爱好
　　机器人竞赛让孩子在体验科技力量，培养兴趣，开阔视野的同时，磨练孩子遇到困难想办法解决的意志力。学生们在比赛，家长也在焦急的等待着“在来参加比赛的前一天晚上，我娃都忙到凌晨12点多了，还精神满满的做着比赛前最后的准备工作。”一位学生家长在聊天中说。
　　我们家小孩他们学校用了7年时间组建了机器人社团，老师让学生们通过电脑打字来测试学生们的反应力和细心程度。很荣幸，我们家孩子从海选中成为机器人社团的一份子，更开心的是他能找到自所喜欢的到底是什么。每天回到家谈论最多的就是机器人，只要孩子学习不受影响，我宁愿让他放弃补习奥数、英语，让孩子自己选择自己喜欢做的事情。陕西省青少年机器人竞赛是一个很好的平台。对于现在孩子他们这一代，是有所追求的一代，更是为幸福而生活的一代。希望科协以后能够多组织这样的活动让孩子们参加，从中找到真正的自己。

（孟星晨）