编者按 科普教育基地是连接青少年与科学的纽带，传播科学知识的阵地。科普体验让青少年了解科普、接触科普、体验科普，提高青少年的动手能力和参与学习科学的兴趣，并在观察科学现象的过程中，提高思考能力，体验学习科学的趣味性。本届全国科普日主场活动中的科普体验区，可以让你近距离地接触有趣的科学实验和科普产品。
 
　　大象牙膏
　　高浓度的过氧化氢在碘化钾的作用下迅速分解，释放出大量的氧气，加上洗洁精水的作用，会像牙膏一样迅速喷涌而出。此实验是著名的化学膨胀实验之一，体积很大，因此也可以称为“大象的牙膏”。它和著名的“法老之蛇”曾被人并入常见化学实验的158项之一。
　　大象牙膏的原理是用双氧水+碘化钾（高锰酸钾）+发泡剂，碘化钾（高锰酸钾参与反应生成氧气和二氧化锰，生成的二氧化锰分解过氧化氢继续产生氧气）充当的是催化剂。
　　碘化钾或高锰酸钾分解双氧水2H2O2=2H2O+O2↑，会发生剧烈的反应，产生大量氧气，但不会有大的危险。另外用碘化钾做试验时，不完全是催化剂作用，也参与了反应。
　　炮弹风云
　　空气炮是利用压缩气体形成冲击波原理进行科普表演。由于拍打炮筒底部，炮筒里的容量缩小，只有小洞能够放气，压缩空气形成涡环，涡环稳定且携带能量，里面的空气一下子向洞口集中就冲了出去，“空气炮弹”就产生了。
　　加入烟雾，效果会十分明显。同学们头顶纸杯，用空气炮远距离将其击落。
　　神奇变声
　　将氦气、六氟化硫提前充入改造的气球，邀请同学现场吸入。吸入氦气使声音变得特别童趣，吸入六氟化硫声音变得特别低沉。实验涉及声音的传播速度、音色、音调、频率等科学知识。
　　声音的音波必须靠介质来传递，而介质的种类、状态、密度会影响音波的传递速度。人的声音一般经由空气传递。当空气的成份由78%氮气和21%氧气改变为80%的氦气和20%的氧气，密度变为正常空气的三分之一，此成份改变导致声音传播的速度快了接近三倍，所以吸入氦气的人说话的声音会变高频率。这个有趣的现像，使得吸入氦气的人说话尖声细气。
　　消失的玻璃棒
　　玻璃棒放在水中可以看见，放在不明液体中，却找不到，那是为什么呢，涉及光的折射率等知识。
　　光在不同媒介中的传播速度是不同的，光在水中的速度只有真空中的速度四分之三，而它在玻璃中的速度只有真空中速度的三分之二，光在真空中的速度和介质中的速度之比是折射率，水的折射率为1.3，玻璃的折射率为1.5。玻璃棒在空气和水的界面处会看上去弯折，而油的折射率也是1.5，和玻璃十分相近，因此光在玻璃棒和油的界面不发生反射和折射，显得浑然一体。于是就出现了玻璃棒在油中隐形的奇观。 
　　非牛顿流体
　　非牛顿流体，是指不满足牛顿黏性实验定律的流体，即其剪应力与剪切应变率之间不是线性关系的流体。非牛顿流体介乎于液体与固体之间。当它的表面受到压力时，会开始变硬，具备一定的固体特性。当表面没有压力时，又非常柔软，和液体一样。非牛顿流体广泛存在于生活、生产和大自然之中，口香糖破椰壳就是这个原理。
　　“煤炭”拓印
　　拓印是对雕刻的或蚀刻的表面的手工复制品，其方法是将一张纸紧紧覆盖在作品上，用黑色或彩色材料拓印。传统的拓印材料是宣纸和一种叫拓印蜡的块状黑色材料。有时，特别是在拓印细弱的线条时，更宜用另一种方法，即用一种粉状石墨加油达到一定的干硬度，再用敷墨具施于纸上。
　　塞斯纳172模拟飞行器
　　模拟飞行器具备仿真硬件驾驶舱，高度沉浸感和逼真度的全动感飞行仿真体验。设备由驾驶舱、操作系统、运动系统和显示系统四大部分组成，可以对使用人员进行飞行模拟体验、飞行科普、飞机仪表操作训练、故障以及急情处置演练等。提升孩子对于飞机的实操性，培养小飞行家情怀。
　　探月设备
　　月球是第一个人类曾经登陆过的地外天体。在九号宇宙的航天航空展区里，就可以看到国民宝贝“玉兔号”机器人探月车，它可不只是摆设展品噢，它的摄像头可以在体验者的控制下随意转向，完美满足科学迷们的猎奇心！