“你最喜欢玩什么？”“玩这个游戏都有哪些步骤呢？”……2018年12月25日，子长县秀延小学的教师薛梅梅来到结对帮扶的学生郭雅函家里进行家访，通过循循善诱的指导，激发郭雅函的写作兴趣，为她上了一堂生动的写话课。
　　“真是太麻烦您了，我都不知道说些什么好！”郭雅函的妈妈冯娟娟简单朴实的一句话，却满含感激之情。年纪小小的郭雅函，有着不同于同龄孩子的懂事，在学校的表现特别好，就是有些内向，不太爱说话。薛梅梅注意到这一点后，将与郭雅函沟通交流作为家访的一个重要环节，而像写话课这样的学习辅导，也是薛梅梅与郭雅函之间的一种特殊的交流形式。自从薛梅梅开始帮扶后，郭雅函变得开朗多了，而这些变化冯娟娟都看在眼里。为了丰富郭雅函的课外生活，这次家访薛梅梅还专门给她带来了一盒跳棋，在薛梅梅的指点下，聪明的郭雅函很快就掌握了下跳棋的技巧。
　　这样的结对帮扶是子长县秀延小学教育扶贫工作的一个缩影。教育扶贫工作开展以来，该校坚持以义务教育均衡发展和学生资助为依托，以“教师人人奉献爱心、贫困学生个个得到关爱”为目标，扎实推进教育扶贫工作。开展“大手拉小手”教师结对帮扶活动，确定每名教师帮扶1-2名贫困学生，通过课下谈话、家访、电话联系、辅导等形式，帮扶学生学习生活，关怀学生心智情感，激发学生成才志向，促进贫困学生健康成长；开展“精准资助基层行”入户走访活动，充分细致了解家庭经济困难学生的实际情况，宣传国家资助政策，增强他们战胜困难、摆脱困境的信心；积极争取财政扶贫资金和社会爱心人士进行资助，累计兑现扶贫助学资金21万元，捐资捐物1.8万余元，为贫困学生家庭送去了物质上的支持和精神上的鼓励。
　　“教育扶贫作为扶贫的重要把手，是实现扶贫助困的治本之策。我们将进一步加大对建档立卡贫困户学生的扶持力度，保证让每一个孩子都能‘学得起、学得好’，让他们学有所成，成为对社会有用的人，用知识改变家庭和个人命运。”秀延小学校长薛鹏说。

（黄志武 张锐 本报记者 赵燕）