电视暴力究竟怎样影响着青少年的行为方式呢？在过去30年里，许多国家的科学家、教育家和从事青少年研究的人们都在研究电视暴力的影响，试图发现电视暴力何以能够对青少年的行为方式产生如此巨大的影响，主要有以下方面：
　　第一，电视暴力引起青少年的侵犯行为，增加青少年对他人采取暴力行为的可能性。青少年模仿他们在电视中看到的行为。
　　第二，在47%的包含暴力内容的电视节目中，受害者并未受到什么伤害，在卡通片中尤其是如此，这使得青少年认为暴力并不会真正伤害他人。
　　第三，在卡通片和儿童节目中，有73%的罪犯在暴力现场中没有受到惩罚，这使得青少年认为犯罪没有什么关系，因为罪犯和暴力行动不会受到惩罚。
　　第四，电视中塑造的英雄出自罪犯。青少年感到，如果他们模仿罪犯，他们就会成为英雄。犯了罪的英雄得到美化，使青少年把罪犯当作强有力的角色模式。
　　第五，电视降低了生命的价值。当某个卡通人物被杀死时，其他人物并不在意，甚至会笑。电视使得暴力和死亡成为好玩的、不真实的事情。暴力电视使他们变得麻木不仁，他们不知道应该尊重生命。
　　第六，青少年不知道现实与虚拟的区别。电视中的故事并不是真的，故事中的人物是由演员扮演的。他们无法意识到当一个人物攻击另一个人物时，这并不是真实的，因此不能模仿。他们无法理解真正的暴力与电视中假装的暴力之间的区别。
　　针对电视暴力的对策主要有：
　　加强电视监管制度的建设。国家广电总局应该寻求一种更科学、更规范、更完善的管理办法来监管电视节目的播出内容，譬如建立电视分级制度，不同电视播出时段内容题材限制等规章制度。
　　政府开展媒体素养教育。20世纪70年代以后，很多国家都将媒体素养教育纳入学校课程内，并陆续发展出许多教学模式及课程教材以供参考，媒体素养教育逐渐成为一种终身教育。这场在全世界范围内兴起的媒体素养教育运动正蓬勃发展，方兴未艾。目前为止，一般对于电视暴力的防范主要在娱乐节目和电视剧中，其实电视新闻影响更大。
　　父母构建和谐家庭气氛。在家里看电视时，家长应耐心地和孩子坐下来一起看，长此以往，不仅能提高孩子辨别是非的能力，还可增进亲情，减小代沟，活跃家庭气氛。
　　电视暴力虽然在某些方面扭曲了青少年的思维和行为方式，但也是青少年对现实生活的提前了解，只有在心理上首先准备好社会可能带给他们的伤害，才能在不断地自我发展和自我成长过程中，使心智更加成熟。所以，只要将积极的和消极的内容划分出恰当的比例，运用社会多方面的手段进行治理，不仅能使电视更好地发展，也能使广大青少年从电视中受益。

（彭昊文）