有一次，上科学这节课，课题是“光与热”。
　　许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。
　　科学老师张老师发给每个小组一个温度器，我们自己手里也有一面小镜子，我们要用它们去操场上测量光的强弱与温度。张老师边说边给我们演示着怎样使用小镜子来测量光的强弱与温度，等我们掌握了之后，张老师就把我们带到操场上来了。
　　来到操场，同学们各分各组开始测量。这时，阳光很刺眼，我们小组的人把温度器放在一个阴凉的地方，一个女同学把温度器扶住，以防它掉下来。我先拿着一面小镜子，对准太阳光，再把小镜子向温度器的方向倾斜了一点。顿时，温度器上就有了和我的小镜子一样形状的阳光，现在温度器上的温度再上升，变成了19.5℃，光很弱。
　　然后，我和另一个同学一人拿了一面镜子，这时镜子是两面的，我们再次把镜子对准阳光，把镜子向温度器的方向倾斜一点，让阳光反射到温度器上。这时，温度器上的温度又上升了，是23℃，光较弱。
　　第三次，我们三个人用三面小镜子来测量，我们三个人又像刚刚使用两面镜子那样又重复了一次，温度器上的温度上升了，是26℃，光较强。
　　第四次，我们四个人使用四面镜子来用温度器测量出光的强弱。这次我们发现，度数又上升了，是30℃，光很强。这次跟第一次测量的相差10.5℃呢！
　　我们把测量出来的光的强弱与温度写在了书上的表格里，老师看了，脸上露出了笑容。
　　其实，在生活中科技处处都在。只要你留心观察，勇于做实验，你就能发现科学中的奥秘，长大之后，你肯定能在科学方面有很大的成就，成为一名优秀的科学家。

（朱 琳）