俗话说，温故而知新。不管学什么，复习都很重要。那么小学数学，尤其是小学高年级的数学怎样复习才更有效呢？
　　及时复习可以弥补知识上的缺陷，建立良好的认知结构。数学复习一定要把握好几个原则，一个是自主性原则，即保持学习的积极性和主动性；二是针对性原则，也就是突出重点，注重实效；三是系统性原则，即在复习过程中，必须根据知识间的纵横联系，系统规划复习和训练内容，使所学的分散知识系统化。
　　在复习数学知识时，要学会整理和疏通知识。数学知识之间是有机联系的，具有严密性、系统性的特点。知识整理就是将学过的知识按照一定的标准分类，使之条理化、系统化的思维过程。疏通就是要把那些有内在联系的知识点在分析、比较的基础上串联在一起，形成知识的泛化，达到“学一点懂一片，学一片会一面”的目的。
　　同学们数学能力的高低，往往反映在数学认识结构的优劣上。所以知识的整理和疏通不应只是认识和重现旧知识，而是要建立良好的认识结构，通过阅读教材、查找资料、编写提纲、绘制图表等方法，将教学知识串联起来，使孤立的、分散的、繁杂的知识形成一个有机联系的完整的知识体系，将教材知识结构转化为自己的认知结构，加深对所学知识的理解，利于举一反三、触类旁通。
　　此外，还要注重学习基本的数学思维方法，让自己解决问题的同时受到启迪。比如复习“平面图形的周长和面积”时，可出示以下复习提纲：
　　1、我们学过哪些平面图形？2、这些平面图形的周长和面积有什么不同？3、这些周长、面积的计算公式各是怎样的？介绍一下你的记忆方法。4、计算周长、面积时，要注意什么？
　　然后通过比较，进一步明确周长、面积的意义，概括出周长、面积的概念不同，计算公式不同，使用单位也不同，从而学习概括、归纳的方法，深化对知识的理解和记忆，使原有的认知结构得到进一步完善。 
　　

（娄 丹）