近年来，国家科技创新发展取得举世瞩目的伟大成就，一些重要领域方向跻身世界先进行列，实现了由跟跑到并行、领跑的巨大转变，正处于从量的积累向质的飞跃、点的突破向系统能力提升的重要时期。科技工作者正处在一个最好的时代，一个肩负责任、承载荣光、大有可为的时代。作为一名地方高校科技工作者，我感触很深，结合自己的工作实际谈几点心声。
　　立足本职岗位，践行科教兴国。高校科技工作者首先是一名教师，传道授业职责所在，守好三尺讲台、讲好每一节课是我们践行科教兴国的天然使命；地方高校要与所在区域深度融合、协同发展。地方院校科技工作者最了解区域的科技需求，与区域发展具有天然的联系，是区域科技创新驱动县域发展的主力军，主动融入区域发展，深度合作、协同创新是将科学技术转化为现实生产力的有效途径，也是加强应用技术推广工作的一项重要组织形式。我们团队近几年在产学研合作过程中就有一种共识：这种密切合作既为区域科技创新贡献了力量，又为团队成员能力提升创造了机会，这样的科研接地气；做好地方创新创业的不竭源泉。地方院校作为区域创新创业的聚集地，理应肩负担当，为当地创新创业做好培育，激发区域民众的创业精神和创新基因，共同推进大众创业、万众创新蓬勃发展。院校应与地方政府研究不同类主体众创空间产业链和服务链发展特性，构建“纵横交错”的创新服务网络，探索双创基地、众创空间、科技孵化器、工程中心、专家工作站等联动机制，发挥校地双方优势，构建全链条、全要素的创新创业服务体系，推动高质量的创新创业。