在去年我参加科技模型（创意魔方）竞赛的时候，就看见一种六角型棋盘和0-9个数字棋子组成的一种棋，听人家说：那叫“国际数棋”。什么？国际数棋？我只下过跳棋、围棋、中国象棋、国际象棋、军棋，可从来没有听说过国际数棋哪！当时，我就想：什么时候我才能学习国际数棋呢？
　　真是无巧不成书啊！三月中旬，学校提出让四年级每班出几名数学好的学生学国际数棋，去参加4月27日的十五届科技模型（国际数棋）竞赛。而我们班选了我和李鑫涛。我听到这一消息后，一蹦三尺高，恨不得马上学会下国际数棋。可是，过了六天，我才开始学棋。对我来说，这六天，就犹如一世纪那么漫长。当我走进国际数棋训练室时，又看见了我去年见过的国际数棋。一模一样！六角型的棋盘、盘内按规律放有两色0-9个数字棋。我终于可以学习它了！
　　老师先告诉了我们国际数棋的行棋规则，主要有“邻”“移”“单跨”“连跨”。第一节课我们就学会了“邻”和“移”，接下来的几节课我们就开始行棋了，真是太有趣了，下一盘棋就好比在口算几十道四则混合数学计算，而这些数学题往往是“一题多解”“多题一解”的题型，这就好像我和爸爸、妈妈经常玩的扑克牌算24点加上跳棋的游戏，这个游戏让我入迷，让我提高了心算、口算和速算能力，也让我巩固了数学学科的知识。培养和强化了我“探究性”学习的意识和能力，促进了我的创新性思维的发展，真后悔没有早一点学习国际数棋！
　　学国际数棋一个月后，就到了比赛的日子了。4月27日，我们中心小学四年级的14位同学与各路高手汇聚一堂，同台竞技。我被分到了第52组。第一轮，我幸运出线；第二轮，也成功击败对手；杀到半决赛时，遇到实验小学的高手，由于发挥失常，痛失一局而被淘汰了，只得了二等奖。
　　在这次比赛中，我懂得了实践的重要，假期里我一定会好好练习，争取在明年的国际数棋竞赛中取得更好的成绩！

(陈新炜)