《国家相册》里说，“第一课，是老师代表社会讲给孩子的第一句话。”作为一个有经验的老学生、没经验的新老师，我秉承手把手帮学生系好人生“第一粒扣子”的理念，把第一堂课当成一次“互动演讲”。
　　走进教室以前，我的演讲稿已经被我的汗浸湿。进入教室后，我把演讲稿放入了口袋。我给学生这样进行自我介绍：“被毛主席称赞为‘昨日文小姐，今日武将军’的丁玲女士是我母亲最敬佩的女作家，我的母亲希望我能学习丁玲女士的爱国精神，像她一样喜欢文学创作，于是给我取了这样的名。”
　　我在黑板上板书了自己的名字，接着让学生们勇敢地做自我介绍。有一名女同学是这样介绍自己的：“老师，我贯以‘赵钱孙李，周吴郑王’里边的赵姓，单名一个璇字，很高兴认识您。”还有个男同学是这样介绍自己的：“我的名字来源于元代戴表元的诗‘流落谁相忆，山林蔚讲师’，我爷爷钟意这首诗，就给我取名林蔚。”
　　德国哲学家黑格尔曾说：“教师是孩子们心目中最完美的偶像。”让学生熟悉并模仿我的讲话方式，是我第一堂课要做好的第一件事情。
　　第一堂课的笔记是极少的。我让学生们翻开课本记下“习惯决定性格，性格决定命运”。我对学生们的课堂要求是课前准备好课本、草稿本、笔；上课时认真听，记笔记；课后按时做好作业。
　　所有人都坐在同样的教室里，手里拿着的是同样的课本，那么将大家区分开来的是好习惯。让学生知道习惯的重要性，这是我第一堂课要做好的第二件事情。
　　第一堂课的结尾，我给学生们讲述了众多数学家的故事。例如著名数学家华罗庚小时候的数学成绩并不好，但他却能拥有杰出的数学人生，以此来鼓励成绩不好的学生奋发图强，努力才有回报；盲人数学家欧拉28岁右眼失明，60岁左眼失明，但他仍坚持把数学研究深入到自然与社会的深层，以此来鼓励有身体缺陷的学生能重拾信心，知识将是改变自己命运的垫脚石；最后，我给他们讲述了陈景润的故事，希望成绩优秀的同学有他那样刻苦钻研的精神。让学生从数学家的故事中找到自己的定位，这是我第一堂课要做好的第三件事。
　　时代在改变，课本在改变，不变的是一代代老师依旧在传递知识，塑造灵魂。我的第一堂课，做好了三件事，给学生们系上了初中知识学习的“第一粒扣子”。 
　

（丁精玲）