经常有家长问我，孩子的兴趣班上到中途就想放弃，到底要不要让他坚持？这确实是个两难的选择：一方面，家长知道尊重孩子自主性很重要；另一方面，如果任由孩子自己做主，遇到困难就放弃，又不利于孩子毅力的培养。有没有两全其美的办法呢？其实判断要不要坚持上兴趣班的标准，关键看孩子是否真正热爱这件事情。
　　毅力不是盲目坚持，热爱是坚持的前提。不少家长在这个问题上有困惑，是因为误解了“毅力”的含义，以为毅力就等于无论如何都要咬牙坚持。其实，毅力是热爱和坚持的结合。
　　一味地强调坚持，绝对不是真正的毅力。没有热爱做支撑，谁都不能长久地坚持下去。真正能够坚持做一件事，首先要求孩子热爱它，然后才能产生自控力。
　　怎样才能让孩子热爱一件事呢？最重要还是要培养兴趣，让孩子自己喜欢这件事。尤其是幼儿，要让他有充分的自由去尝试、去犯错、去选择，慢慢地发现自己的兴趣。兴趣一旦确立，孩子已经在这条路上努力很久了，家长就得注意培养他们的坚持了。
　　尊重孩子的兴趣，但他必须对自己的选择负责。什么时候可以放弃，什么时候必须坚持？这个分界点在哪里？关键要看最初是不是孩子自己选择的这个兴趣班。这就是既保护孩子的自主性又培养毅力的方法，即：让孩子做主，但他必须对自己的选择和决定负责。
　　如果兴趣班不是孩子自己选的，他上了一半后发现不感兴趣，就可以放弃。不要以为一放弃就没毅力了，这个时候反而是在保护他的毅力；如果这个兴趣班是孩子自己选的，就需要逼他坚持了。因为孩子的天性是对什么活动都容易感兴趣，但遇到挫折也容易放弃。如果这个时候逼他一下，帮他渡过这个难关，他会对自己更有信心，也会对此更有兴趣。
　　我对儿子就是采取的这个简单原则。儿子自己决定报的兴趣班，如果他哪次不想去，我会坚持让他去。原因很简单：“你说话得算数啊！”儿子当然不乐意，又是耍赖又是哭闹。但我会不为所动坚持原则，最后儿子一般都还是会去。有意思的是，坚持去了之后，他其实并没那么讨厌这个兴趣班。尤其是一旦克服了目前的困难，能力又上了一个新台阶之后，孩子就会更喜欢这个活动了。在上完这一周期的课后，如果孩子还是表示不喜欢，我就允许他放弃了。因为他承诺我的事情已经做到了，下面还是应该由他自己做主。
　　给孩子试错的机会，让他发现自己真正的爱好。早点儿放弃不是自己真心热爱的活动，绝不是浪费，而是及时止损。培养孩子的兴趣爱好，也是关乎他一辈子的大事，要给孩子充分的时间去发现自己真正的爱好。

（赵昱鲲）