因为看不到孩子，家长们的心中既怀着一份担忧也包含着一份好奇，老师自然就成了学校现场的重要“目击证人”。家长见到老师的第一句话往往是：“老师，我们家孩子最近表现怎么样啊？”
其实，只要家长平时留个心，认真翻一翻孩子的作业本和书本，就可以知道孩子平时的表现了。
老师们太不愿意看到这样的家长了，口头上忙着询问老师孩子的在校表现，似乎对孩子的学习特别上心。但回过头翻翻孩子的回家作业，却是空白的、没做完的、乱做一气的。打电话问问家长究竟怎么回事，家长一脸茫然地说：“孩子告诉我他作业都做完了。”
当然，老师们也都理解，大多家长都很忙，上有老下有小，还有自己的事业要打拼。但是教育孩子是每个父母的天职，而教育也绝不是简单地问问老师孩子最近怎么样，而是亲自翻开孩子的书本、作业本，去看一看：孩子的书写端正吗？孩子作业的正确率高吗？孩子的作业拖拉吗？
一个尽职尽责的家长一定是能够走入孩子的点滴生活中的：他知道孩子每天的作业任务大概是什么，他也知道孩子最近这段时间在学习哪方面的知识；他知道孩子这个单元的习作写了什么，也知道孩子这个单元的数学哪个地方是弱点；他知道孩子最近的哪些作业有困难，也知道孩子对哪门课的兴趣比较浓厚。
孩子对待作业本、对待课堂听讲的态度一定会决定他的学习成绩，进而决定了他未来的人生轨迹。
家庭教育也绝不是简单地问问老师孩子最近怎么样，而是亲自翻开孩子的书本、作业本，去看一看：孩子的书写端正吗？孩子作业的正确率高吗？孩子的作业拖拉吗？
当家长翻开孩子的书本，发现书本上空白一片或者涂涂画画各种恶搞，那么可以断定这个孩子课堂是不会认真听讲的。
当家长翻开孩子的作业本，看到作业本上鲜红的叉叉以及潦草的字迹，就会知道孩子这段时间的学习态度比较敷衍。
很多家长看起来特别重视孩子的学习，却连孩子的书本和作业本都没有亲手打开看过；很多家长看着急切地询问孩子在校表现，却连孩子每天大概要做些什么作业都不清楚；很多家长说起来对孩子的情况非常重视，却连孩子学校的课表都没有保存。
口头说的再好听，比不上坐在孩子身边静静地翻一翻他的作业，好好地陪一陪他做作业。
很多孩子由于缺少良好的习惯，自觉性差，学习做作业依赖家长的监督。让孩子具备自律精神，保质保量、干净整洁地完成作业，并不是一件困难的事，关键要从小开始培养。
请告诉孩子，做好作业，从认真对待作业本开始。
（杜润楠）
