近年来，倍速播放越来越成为音视频平台的必备功能。既提高了观看效率，又能不错过主要情节。有人说，倍速播放的背后是对内容注水的反抗，也有人担忧，这种行为习惯会影响大脑对于信息的获取和加工。 
　　倍速播放人群基数
　　去年，不少都市媒体发起了针对“倍速”生活的调查。比如，在《南方都市报》的调查中，有68.2%的人会“倍速追剧”，59.1%的人会“倍速看视频节目”。《新京报》也调查，在18到40岁年龄段的受访观众群里，平时使用倍速观看视频的接近七成。在调查中，多数人对于倍速播放是持肯定态度的，认为这一功能让用户的选择更多元也更自由。事实上，早在5年多前，国内的音视频平台和软件就已经存在倍速播放功能了，随着技术的进步，倍速也能达到不卡顿、声画一致的水准。这一功能最直接的作用是，用户使用1.25、1.5甚至2倍速度播放可以提高效率，节省宝贵的时间。 
　　倍速播放利大于弊？
　　在知乎上，就有网友提问：“看视频时总是使用2倍速播放会有危害吗？”有人认为，“在1.25倍的速度下声音可以听得比较清楚，语速也比较快，能让人保持专注。但是1.5倍及以上，声音会变糊，就适得其反了”。还有人表示，“听人说话或者做一些事情容易着急，觉得太慢了，感觉不够效率；总觉得较为无聊的部分加速还不够快；眼睛很容易疲劳；听正常倍速的语音感觉很慢也容易睡着”。
　　关于倍速播放的影响，专家认为，可以根据内容的不同分而论之。如果是兴趣较低、质量较差的信息内容，通过倍速迅速略过，不影响对内容的理解，这是有利的。而且，大脑对于速度的适应是有弹性的，在1.25倍、1.5倍的情况下，不会对大脑产生什么本质上的破坏性影响，无需担心。 
　　倍速播放能提升学习效率？
　　相较于娱乐消遣内容的倍速播放，由于网课的用户近年来越来越多，尤其受到疫情影响，大量青少年每天固定开始通过视频学习的方式获取知识，那么，增加了倍速功能的学习视频到底会对知识吸收的效果产生怎样的影响。
　　有研究认为，语速较快的视频课程更能提升学习者的主观表现，因为这样容易调动学生的注意力和学习兴趣，从而激发学习者更积极主动地学习。但这项研究结果却显示，1.5倍的速度下学生对新材料的即时记忆比正常速度更差，客观测试成绩低了10分左右。这可能是因为，视频播放速度会影响学习者的神经活动和认知过程，速度较慢时，学习者心理压力低，因此学习效果较好。
　　归根结底，选择什么倍速播放并不重要，重要的是能从中得到充分的享受，找到适合自己的速度和节奏才是最好的。

（胡珉琦）