上小学时，家离学校很远，来回大概要走十几里路。为了按时到校，我们一般都是天没亮就从家里打着火把出发了。
　　立冬后，天黑的更早，亮的更晚，天气也渐渐寒冷了，到了隆冬时节，路上甚至都结了冰，同学们少时大都家贫，穿得很单薄，一个个冻得瑟瑟发抖。也不知是谁发明的，谁开的头，上学的小伙伴们一个个都很快地拥有了一个火盆儿。
　　火盆儿取材简便，只需要找来一个废旧的铝盆（碗）或铁瓷盆（碗），在盆（碗）的上边沿钻上对称的四个眼儿，安上用铁丝做成的手提把把儿即可。我很快就在家里找到了一个穿了眼儿的、不能再使用的一个废旧铁碗，做成了一个简易的火盆儿。
　　烧火盆儿其实是一个技术活儿，盆儿越小，难度越大，我第一次烧火盆儿时便闹了很多笑话。那天，我小心翼翼地在火盆底儿垫上一层灶洞里已经充分燃烧过的火炭儿，然后铺上一层细细的干柴棍儿，上边再码上用弯刀剁得整整齐齐的、不干不湿的“花脸树”木头，然后费力地吹起来，希望干柴燃烧起来带动湿柴燃烧，把火盆儿火烧得旺起来。然而我费力地吹了半天，吹了一脸的灰，浓烟直呛得我睁不开眼睛，一下两下没吹着，忽然一下吹着了，还不小心把流海前的头发烧了，让人苦恼不已。父亲在旁边指导说“：你这火盆儿空间本来就小，你还要用柴火压得实实的，连一点空空儿都不留，它怎么烧得起来？柴火要架空，才会烧得旺。”我按照父亲教的诀窍，很快就把火盆儿烧旺了。第二天早上，我拿起我心爱的小火盆儿，开心地加入到上学的火盆大军中去了。
　　上学路上，再看看同伴们的火盆儿，真是大开眼界。一个个火盆儿取材各异，大小不一，但无一例外都烧得旺旺的，既暖身，又暖心。看着几个高年级同学做的火盆儿，我们不由得笑了，原来他们把家里废旧的洗脸瓷盆做成了一个超大火盆儿，码上柴火估计得有十几斤重吧，想想上学要走那么远的路，我们不禁吐了吐舌头。
　　一路上说说笑笑，不觉间已经来到了学校。此时柴火已经充分燃烧过了，没有了冒烟的柴木，留下的是半盆晶莹剔透的火炭儿。把火盆儿放在课桌下，双脚很安逸地放在火盆沿儿上。可以想象一下，在一个四下透风的土墙教室里，一个个大小不一、形状各异的火盆儿在教室的各个角落里星罗棋布，让人感觉到，这分明就是温暖的春天，哪有冬天的影子呢？讲台前也有一个大火盆儿，那是同学们为老师准备的，大家争先恐后地把自己火盆里最亮、最大的火炭儿放进去。朴实而又善良的孩子们，我们要让老师们更热火，这样他们讲起课来才会更带劲儿！
　　三十多年过去了，当年冬天里那一盆盆火盆儿还经常在我的脑海里闪现，简简单单的一盆盆火，曾带给我们多少温暖和欢乐啊！现在回想起来，童年的艰苦岁月似乎并没有让我们因此而自卑，反而教会了我们面对困难时的从容，培养了我们乐观的精神。
　　当年我上小学时的那间土墙教室早已经不在了，现在每一所学校的办学条件都已经发生了翻天覆地的变化，孩子们也吃得饱、穿得暖，教室里大多已经安装了空调、油酊等取暖设施，交通的便利，大多数孩子再也不需要起早贪黑打着火把，或提上火盆，用微弱的光去照亮上学的路，真心希望现在的孩子们能早日找到属于他们的“火盆儿”，去照亮他们幸福的童年之路。