艺术与科学是人类文明的两翼，也是美育与智育的重要内容，二者在人才培养过程中相互影响、相互促进。在我国全面步入小康社会和信息科学飞速发展的新时代，高端创新科技和前沿交叉学科的研究发展进入了新的阶段。但是，在目前的教育体系中，艺术美学教育与工程科技教育的联系不够紧密，艺术形象思维激发科技创新在当前教育体系中的体现较为匮乏。由于长期以来缺乏对美学教育的重视，当今大、中、小学生尤其是理工科学生在想象力和创造力方面比较薄弱，艺术美学的思维同科技领域的创新之间具有较大隔阂。针对这种现状，将艺术与科学的交叉融合贯通到高校创新型人才培养体系中，对培养具备艺术思维和科学精神的拔尖创新人才，满足国家社会经济发展需求和人民日益增长的美好生活需要，具有重要的意义。
　　西安交通大学电子与信息学部主任管晓宏院士领导课程组，从艺术形象思维对创新能力的影响出发，经过充分的准备，于2022年起为西安交通大学钱学森实验班的100多名本科生开设了《艺术与科学的交汇》通识课。该课程践行“五育”并举育人，致力于启发学生的创新思维，推动交叉学科建设，加强艺术思维与创新能力融合，培养具备“欣赏美、表达美、创造美”的综合高素质人才，创建了艺术与科学交汇的创新人才培养与科学传播新模式。
　　《艺术与科学的交汇》课程从艺术与科学的关系、影响以及历史起源出发，详细介绍了音乐理论与定量分析、音乐艺术与信息处理以及视觉艺术与信息处理的相关内容。2022年4月，管晓宏院士开启了第一课，以“艺术与科学的交汇和创新人才成长”为主题，为100多名本科生上了精彩的两节课。管晓宏院士从历史上的达芬奇、伽利略、爱因斯坦和钱学森等著名科学家的实际经历讲起，阐述了科学家的艺术修养对科学思维的影响，强调了历史上的音乐与代数、几何和天文学等学科并列为数学四大分支的事实，并分析了各学科之间的紧密联系。其次，管晓宏院士从著名的“李约瑟命题”和“钱学森之问”入手，同大学生共同探讨了艺术与科学的关系以及艺术形象思维对科技创新的影响。报告还具体讲解了“艺术与科学课题组”在音乐艺术与数学交叉研究中取得的成果，分析了调性音乐中幂律分布的数学机理。最后，管院士探讨了计算机技术在音乐艺术和视觉艺术中的应用，并为同学们介绍了课题组创办的“艺术与科学的交汇”系列音乐会。
　　《艺术与科学的交汇》课程要求学生深刻体会艺术与科学交汇的意义和影响，了解历史上艺术与科学相互促进的发展历程，系统学习音乐理论与定量分析、音乐艺术的信息处理以及视觉艺术中的信息处理理论和视觉艺术的应用，并且了解相关研究的前沿成果。同时，通过课堂讨论和课程报告来培养学生的综合素质，如学生的分析设计能力及团队合作精神等，拓展和提升学生的逻辑思维与形象思维。通过课程讲解与实践活动，拓宽了学生的视野，激发学生的创新意识，逐步提高科学素养和艺术文化素养，有利于培养学生对科学研究的兴趣，成为全面发展的综合素质人才。
　　在理论课讲授之外，课题组还在中国西部科技创新港建立了“艺术科学苑”学生活动中心。该中心占地约100余平方米，设有会议厅及会客厅，配备电子钢琴、专业音响、高端监控级耳机、无线降噪耳机、无线多媒体设备和音乐点播系统，可供10多个听众同时点播。中心展列了许多在艺术与科学两个领域都卓有成就的名人简介，并收藏了艺术与科学相关领域的书籍，为研究生进行艺术与科学交汇主题的讨论和研究提供了良好的硬件环境和艺术氛围。
　　《艺术与科学的交汇》课程走进大学课堂，是西安交通大学和西安音乐学院艺术与科学的交汇课题组经过多年探索和研究为高端人才教育和培养进行的一次实践探索。课题组在艺术与科学的交汇领域已经进行了十余年的研究和实践，首创了“艺术与科学的交汇”系列音乐会，在国内外高校、学术会议以及网上直播等不同场合进行了十余场演出，得到了诸多专家的高度评价。课题组还为高校师生、中小学课堂以及社会公众于线上线下共开展了几十场科普讲座、科普展及其他科普活动，大大推动了艺术与科学交叉领域的科学普及与交流传播。课题组同中央音乐学院、西安音乐学院等高校密切开展了联合研究和学生联合培养，为艺术与科学的学科交叉研究奠定了基础。课题组于2020年在中国科协和陕西省科协支持下成立了中国科普共建基地和陕西省艺术与科学传播研究中心，进一步支撑了课题组的科学研究和交流。将科学研究和高端人才培养相结合，寓研于教、教研相长，是当前高等教育的重要路径，也是课题组在《艺术与科学的交汇》课程开展中所关注的教学模式。
　　《艺术与科学的交汇》课程走进大学课堂，是面向国家创新型人才培养需求、针对当前教育体系薄弱环节的有益探索和大胆尝试。课程融合艺术美学与工程科技教育，制定艺术与科学交叉学科教学内容，建立寓教于美、教研结合的教育新模式，强化艺术形象思维与理性逻辑思维相结合的综合素质人才培养；课程将课内理论教学、学生研究和实践和课外讨论于一体，促进艺术与科学交汇的学习；课程将研究和教学相结合，将课题组的学术研究和面向公众开展的音乐会内容蕴含于课程的讲授，大大拓展了人才培养的内容和内涵。
　　艺术与科学的交汇对公众素质的提升和科技人才的培养永远在路上，相信有广大艺术工作者、科学工作者以及教育工作者的共同努力，这条创新之路必定会越走越宽，越走越好！
　  陕西省公众科学素质研究计划项目（子课题编号：2021PSLM01-Z04）