著名科学家钱学森先生一直倡导艺术形象思维对科学逻辑思维的启发与相互结合。艺术形象思维启发科学的创新，科学技术进步推动艺术的发展，而艺术与科学的交汇则促进艺术与科学的共同发展。探究艺术与科学的关系、传播艺术与科学的影响、普及艺术与科学的内涵，对公众教育、科技创新、民族进步、国家兴旺具有深远意义。为了促进艺术与科学的进一步融合创新，展现艺术与科学的交汇对创新人才培养的重要作用，自2012年以来，中国科学院院士、西安交通大学电信学部主任管晓宏领导的课题组在各大高校、互联网媒体、大会论坛等举办了一系列以“艺术与科学的交汇”为主题的讲座。该系列讲座立足于公众科普教育、创新人才培养、青少年素质教育等维度，近年来不断推陈出新，在社会上引发了热烈反响。
　　2021年5月28日，“‘艺术与科学的交汇’公众开放科普活动”在西安交通大学中国西部科技创新港艺术与科学苑举行，主讲人为管晓宏的博士生南楠。此次讲座主要面向西安交通大学的研究生，吸引了电信学部的多名同学到场。讲座介绍了“艺术与科学的交汇”系列音乐会，讲述了鲍罗丁、钱学森、爱因斯坦等艺术与科学“双栖名人”的生平事迹，报告了课题组的最新研究成果，还展示了人工智能作曲的精彩案例。
　　2021年8月30日，受山东科技大学自动化学院邀请，管晓宏为学生们讲授了“开学第一课”。管晓宏从科学对艺术的影响这一角度出发，提出“艺术思维与科学思维是相互影响”的观点，以音乐旋律服从幂律分布为例讲解了音乐中存在的数学物理规律。结合科研实例，他还向学生们展示了“艺术与科学的交汇”系列精彩音乐会视频，勉励学生们在科研创新路上长风破浪。
　　2021年9月25日，管晓宏在中国多媒体大会上做了题为“音乐艺术中的计算智能”的主题报告。他谈到，艺术与科学密切相关、相互影响。艺术形象思维启发科学创新，科学技术进步推动艺术发展，艺术与科学的交汇促进理工与艺术教育的共同发展。
　　2021年9月16日，《人才成长道路上的良机——当艺术遇到科学》科普讲座在北京中关村爱奇艺演播室进行直播。管晓宏从艺术形象思维启发科学创新，科学技术进步推动艺术的发展出发，探讨著名的“李约瑟命题”。管晓宏基于初中数学物理基础，讲述了数学、物理与基本乐理的紧密联系：振动与频率、乐声的声学原理以及基于十二平均律的乐音频率计算，并通过视频展示了乐音频率测试的数学物理实验（即乐手的音准测试）。该讲座别开生面，将音乐会演奏音视频穿插在报告人讲述之中，展示了科学家的音乐才能和几何变换在作曲中的应用。讲座论述了艺术与科学的关系，讲述了艺术与科学的交汇促进理工与艺术教育并举，并讨论了培养拔尖创新人才的新途径。
　　2021年9月28日下午，由陕西省文化和旅游厅主办、陕西省图书馆、陕西省文化馆、陕西画报社、各市文化和旅游局承办的“第九届陕西省阅读文化节”在陕西省图书馆举行。作为活动启动仪式上的压轴大戏，管晓宏和西安音乐学院附属中学副校长钟怡联袂为读者带来了一场关于艺术与科学交汇的跨界科普讲座，来自陕西省相关高校、文化事业单位、文化企业的代表及来自西安音乐学院附属中学、西安交通大学附属中学的学生们共200余人参加了启动仪式，对讲座内容给予高度评价。
　　2021年10月16日，在中国科普创作大会暨中国科普作家协会年会上，管晓宏做了题为《艺术与科学的交汇促进科技创新和科学普及》的报告，指出传统理工科往往注重逻辑思维按部就班的教育，但是科技创新在很多时候更需要灵感和想象力，0到1的突破往往不是按部就班的逻辑过程，所以艺术形象思维的训练有助于科学想象力的培养，这也是艺术界追求的重要目标。
　　2021年10月22日，在世界音乐人工智能大会上，管晓宏作为分论坛主席带来了题为《音乐旋律中的定量规律》的报告。报告讨论了音乐旋律的三个数学特征，由此建立数学模型，揭示作曲家追求旋律变化的有约束熵最大，从而求解得到音乐旋律变化的幂律分布。研究结果有助于深度分析音乐艺术特别是作曲理论中的计算智能，探索人工智能辅助作曲的定量化方法。
　　2022年1月11日，清华大学、西安交通大学联合线上发布“清华·交大学子共冬奥寒假在线学习项目”。管晓宏介绍了“艺术与科学的交汇促进拔尖创新人才的成长”在线课程的基本情况。
　　2022年4月29日，管晓宏在腾讯线上会议为西安交通大学钱学森实验班的同学们带来了一场精彩的《艺术与科学的交汇与创新人才的成长》报告。报告讲述了艺术与科学的密切联系和相互影响，分析了隐藏在优美旋律中的数学物理规律，发现了音乐旋律的数学特征，揭示了作曲家在创作中追求的数学问题，从而求解得到音乐旋律变化的幂律。报告还展示了“艺术与科学的交汇”音乐会的精彩片段。
　　“艺术与科学的交汇”系列讲座以科学家的视角旁征博引，结合丰富多样的互动形式介绍了音乐中的科学规律和科学家的艺术成就，讨论了艺术与科学的相通之处，阐述了艺术创作与科学技术之间的相互促进关系，探讨了艺术与科学在创新人才培养方面的协同作用，对国家未来发展过程中的公众科学普及、音乐艺术创作、科学技术研究、创新人才培养等方面的探索具有重要参考价值。
　　陕西省公众科学素质研究计划项目（子课题编号：2021PSLM01-Z05）