榆林市第一中学教师王志龙长期担任高中数学教学兼班主任工作，在三尺讲台上，他热爱教育，热爱学生，坚持潜心钻研，教研结合，默默耕耘，无私奉献，成果累累。
　  乐研善教 丹心育人
　　教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。所以他从不敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自己，向老同事学习、向特级教师学习。使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。他把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都要让学生“听不厌”。他具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生能力、开发学生智力，《谈高中数学新课程的教与学》等教育教学研究成果获榆林市第十四届自然科学优秀学术论奖，渐渐在教学中形成了自己“引导、辅导、指导”学生学习的教学特色风格。2007年至今，共教出2010届、2013届、2016届、2017届、2020届共5届高中毕业班学生，其中2016届曹若愚同学获榆林市文科状元。
　  履职尽责 无私奉献
　　王志龙同时带3个班的数学和1个班的班主任。每天在3个不同的班级之间教课，他总是能根据学生的接受能力，及时调整自己的教学计划，尽管这样给他增加了很多的备课时间，但是他为了每一个学生都能不掉队，尽心尽力，不仅在教学上下工夫，还在学生的思想教育上投入时间。他早上第一个到学校，晚上最迟离开学校，把全部时间和精力投入到教学育人上。
　　作为班主任，王志龙工作任劳任怨，努力向周围同事学习好的方法，尽力把工作做好做细致。在班级管理中，他采取了很多办法，其《培养学生创造性思维能力、提高课堂效益》《在课堂教学中培养综合素质能力的尝试》《新课程高中数学课堂教学有效性的研究》《如何上好数学必修四的数学课》《高中数学课堂教学方法研究》等教育教学研究论文、课题推广后，受到广泛关注。
　　热爱教育 硕果累累
　　教育事业是爱的事业。王志龙常说，作为教师首先要懂学生，在教育工作中，要关注每一名学生。他每教一个班级，都奉献爱心，致力构建和谐班级。特别是在班级管理中，从发现问题、解决问题，再到发现问题，让每位学生都有话语权，最后形成共识、形成班级制度，以此管理学生。他时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病、迟到、家中有困难等等，他都一一记在心里，想方设法帮助解决。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、同等的立场，特别是对待差生，能用爱心、耐心、信念感化他们，激励他们施展自己的风采。
　　2014年6月，王志龙被榆阳区教育局评为优秀共产党员；2016年9月，被中共榆阳区委、区政府评为“模范班主任”；2018年，被榆阳区教育局和榆阳区人力资源和社会保障局授予“榆阳区教学能手”称号；2019年，获“榆林市名班主任”称号，同年获“榆林市首届党员名师”称号；2020年，获榆林市第十届青年科技奖。20多篇教育教学研究论文公开发表并获奖，多个研究课题被推广应用。
　　从教15年，王志龙担任15年的班主任，没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，他用自己的爱心诠释了一名人民教师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李。
　 

（本报记者 张旭）