含窗听雨眠，不觉流年浅。九月，是属于教师们收获的时节。身为一名教师接班人，在为老师们庆祝节日的同时，望着窗外随风飞扬的片片落叶，记忆中再次浮现那一位久违的身影，步履款款，随之而来的，是我高中三年永生难忘的回忆，恍如昨日，历历在目……
　　还记得，在那个热情如火的夏天，我们在军训的如火如荼中相遇。您没有一点老师的架子。我们是您带班主任的第二届学生。刚开始，我们还诧异您这么年轻，能否担得起班主任的重任。可是匆匆三年，是您，每天“朝六晚十”，伴随我们日复一日地学习生活，从未懈怠；是您，利用并不充裕的课余时间为我们创造难以忘怀的欢乐时刻，陪我们嬉笑玩耍，张弛有度。这就是我的恩师，高中班主任兼语文老师——周飞飞。
　　由于自己当时选择了并不擅长的理科，物理和数学的薄弱让我不得不利用课余时间去弥补，我的语文成绩有所下滑。这对于一个从小到大以语文为优势学科的我来说是前所未有的打击，也因此一度陷入了自我怀疑的深渊。这一切，周老师都看在眼里。
　　办公室、戒尺、大眼瞪小眼。周老师首先开口询问了我的学习计划安排，然后语重心长地对我说：“现在是高中阶段，任何学科的学习都要均衡起来。利用好课堂的时间，与老师的思维同步，会使你课后的学习事半功倍。”
　　一轮明月徐徐升起，桃李不言，下自成蹊。是周老师让我更深入地探索文学，让一个理科生也有了追求文学的底气。
　　面对高中繁重的课业压力，周老师想到了一个好方法来缓解我们的紧张情绪——举办种类繁多的小型活动，比如班级内部的读书交流分享会、音乐狂欢夜、中华经典朗诵比赛等等。在参加这些小活动的过程中，我们不仅可以很好地缓解压力，也增进了学生之间的友谊，可谓是一举两得。而周老师就成了我们口中的“飞哥”。
　　不知不觉间，周老师已经与教育结缘十二载。而立之年的他，虽已褪去少年的青涩，可内心依旧充斥着鲜衣怒马的一腔热血。
　　一路走来，周老师始终秉持对教育的赤子之心，曾获“语文报杯优秀指导教师奖”“市级课堂奖赛二等奖”“甘肃省教育研究科学院优秀教学设计一等奖”等奖项。将自己所学灵活应用到教学当中，以自己的一番真心诚意对待每个学生，八年来一直兢兢业业，从未懈怠，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
　　周老师原本可以在兰州等城市里发展，可他却坚定地回到自己的家乡。他曾镇定自若地说：“教书育人是我的选择，之前不后悔，以后更不会，这是我毕生的追求，更是我人生价值的体现。”
　　兜兜转转，三年后，我也成为了师大的一名学子。我就读于曾经恩师所在的大学，也即将踏上教书育人之路。闲暇之余，我也会同周老师交流自己的学习心得，以及遇到的难处，周老师总会耐得住性子和我谈心，向我提一些中肯的建议。上了一学期，我曾因渴望实现自己的文学梦，一度想要转到汉语言文学专业，由于我一直学习的是理科，而且不符合转专业条件，未能如愿。但是我依旧坚持阅读，终有一天我也会收获属于自己的文学梦！
　　三尺讲台，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。十二年来，周老师这根土生土长的红烛，扎根西部，坚守教育本心，牢记育人使命。他是广大教师的楷模，更是师大学子们的榜样！“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”
　　如今，这朵苔花傲然挺立于祖国的西部，在黄土地上续写属于自己的教育诗篇。

王 敏