少年立志创星宇，科技扬帆正当时。在全省学习宣传贯彻落实党的二十大精神之际，作为一名长期工作在青少年科普一线的记者，针对青少年科普工作提笔擘画新的蓝图，为提升青少年的整体科学素养，夯实科技强国基础做出自己的一点贡献。
　　激发青少年科学兴趣，培养科技后备人才，是不断增强国家科技竞争力的基础。习近平总书记在科学家座谈会上强调，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们了解更多的科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。前段时间，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，将激发青少年好奇心、想象力，增强科学兴趣和创新意识作为素质教育重要内容。这些要求需要全社会面向青少年大力开展科学普及，大力弘扬科学精神和科学家精神，培育新一代有理想、敢担当、勇创新的科技工作者。因此，当科学与青少年撞个满怀时，要让科技报国的种子在孩子们的心中生根发芽。
　　科普事业发展到今天，已经从“扫盲”性的“教化”向突出以人为本的“服务”转变。新时代科普工作坚持科普为民、科普惠民，推动科普公共服务向基层倾斜，发挥科普的价值引领作用，营造科学、理性、文明、和谐的社会氛围。
　　开展青少年科学素质提升工作，必须结合教育“双减”，把科普融入课程、融入课堂，以科学精神、科学知识教育带动各学科教育协同发展。同时，用榜样的力量使科学之光薪火蔓延，使科学家精神赓续绵延，在青少年群体中将老一辈科学家胸怀祖国、严谨治学的精神潜移默化地传递给青少年，培养正确的人生观、科学观。近年来，“青少年科技创新大赛”“了不起的科学idol”“科技小记者”等各类型的科普活动，已经成为培育有科研潜质、创新精神和爱国情怀的青少年科技创新后备人才的重要平台，今后更要发挥好这些平台的作用，引导更多的科技工作者、借助更多的科普场馆开展丰富的科学活动，激发青少年探求科学真谛的欲望，通过科技节、科学营、科普阅读、科普写作、科技小论文、小发明、小制作、科普游等形式多样的活动，激活青少年蕴藏于梦想之中的创新潜力。
　　开展青少年科普工作要有所为有所不为，有所为便是借助新时代的新发展要求，深入把握全省不同发展阶段、资源环境禀赋、产业发展等特点，推出特色科普产品，加强精准科普，满足广大青少年群体需求，把科学与青少年真正连接在一起。有所不为是必须坚决和一切谣言、不良导向抗争，让全社会意识形态领域充满正能量，充满培育科学素养提升的沃土。道虽远，笃行可至，事虽巨，坚为必成。青少年是祖国的希望，起笔是成长，落笔是未来，让我们共同努力使科学普及和科技创新两翼齐飞。