电子产品对青少年身心健康的影响一直是我们关注的话题。近日，上海交通大学医学院国家儿童医学中心王海娃及其团队分析了电子产品播放内容和幼儿园儿童精神健康的关系。该研究数据来自上海市儿童健康、教育和生活方式评估，共有15965名幼儿园小朋友参与，调查贯穿整个幼儿园教育3年。结果显示，从3岁到6岁，小朋友观看教育类节目（45.0%到26.8%）和娱乐类节目（44.4%到32.1%）的时间占比逐渐下降，而花在社交媒体上的时间（1.5%到27.1%）持续增加。观看教育类节目和小朋友精神问题发生的低风险相关，而非儿童导向的电子产品播放内容可使儿童精神问题发生的风险提高1.82倍。但不管内容如何，电子产品暴露的时间和儿童精神问题呈持续性相关关系。王海娃建议，家长应该缩短孩子使用电子产品的时间，并正确引导孩子观看教育类内容。
　　

（姚湧）