如果一个家庭“病”了，孩子往往会第一个出现“症状”。一般来说，心理障碍的形成与以下四种童年经历有关。
　　童年早期遭遇心理创伤
　　童年早期的自我意识会依附在成人的主导下，一旦遭遇严厉的惩罚，如性虐待、精神虐待、躯体虐待等，只有惊恐、愤怒等负性情绪，却无力反抗。如没有及时进行心理治疗，这种痛苦会伴随着孩子成长，在外界其他负性事件刺激下出现攻击性行为。
　　亲子分离，被父母忽视
　　每个人在成长中都要经历童年的依恋期，这对今后健全人格的形成、合理的情绪管理、良好的适应能力非常重要。有的孩子过早成为留守儿童，或家长忙于生计疏于对孩子的陪伴，或孩子成长在单亲家庭，出现依恋关系断档期，孩子容易出现无助、回避、焦虑、恐惧、自卑等负性情绪体验，缺少安全感，人际关系很弱，缺少面对问题的处理能力。
　　过度溺爱，容易脆弱
　　对孩子过度溺爱，更多源于父母的代偿性行为，没有把孩子当成一个独立的个体。这样的孩子缺少责任感，更缺少边界意识，做事往往没有底线。孩子成长过程中，家长要学会适当放手，给其一个成长的空间。
　　控制，是爱的“紧箍咒”
　　很多家长表面上对孩子爱护有加，实则是为了弥补自己未曾实现的梦想的遗憾，表现为很早给孩子规划起人生道路，对孩子的行为和兴趣进行过多干预，就连空闲时间玩什么、与谁玩都严格控制起来，忽略了孩子的内心需求。在这样的成长环境下，孩子会备感担忧、焦虑，担心不能达到父母的预期，长期下去容易成为“空心人”，不知自己真正的需求是什么，生活越来越枯燥，情感受限。
　　家长要先与孩子“解绑”，治愈自己的心灵，同时用欣赏的眼光陪伴孩子成长，不要凡事为孩子做主。如果孩子已经成人，但仍然依附在家长控制的权威下，生活中遇到问题不知如何决策，家长可适当放手，给孩子试错的机会，鼓励其独立行动。
　　家长在孩子成长过程中要给予足够的关注，一旦发现孩子莫名哭泣、发脾气或者退缩，要耐心询问，并及时进行心理疏导 。

 

（曹大刚）