陕西国际商贸学院医药学院（以下简称“医药学院”）在审核评估过程中，逐步构建了“三抓、三建、双思维”的教学实施与管理模式，全面提高了本科教育教学水平和应用型人才培养质量。
　　一、抓实课堂教学改革
　　（一）注重思政融入、金课建设，提高专业课的思想高度
　　医药学院共获批省级一流课程7门，省级课程思政示范课程和示范团队2个、课程思政标兵1人，省级疫情期间在线教学典型案例1门，省级线上特色课程1门。建立了17门课程的课程思政优秀案例汇编。
　　（二）注重产业需求对接，扩展课程内容的广度
　　医药学院建立步长中药现代产业学院，开展双师双能师资培养，建立特色班，开展项目制教学改革。校企共建教材3部，建立行业企业课程资源库21个，真实项目案例库356个。
　　（三）注重在线课程和虚拟仿真建设，提高课程内容的深度
　　医药学院全力投入资源，建设了内容丰富、形式多样的在线课程共计28门，涵盖多个学科领域，满足不同专业学生的多样化学习需求。
　　二、抓牢基层教学组织建设
　　（一）抓牢师德师风建设，建设省级师德示范团队
　　一是充分发挥3名省级教学名师和3名校级教学名师的带动作用。二是通过师德标兵、“立德树人铸师魂、评估攻坚正师风”师德师风演讲比赛等活动的促进作用。三是通过医药学院党支部与教研室共建，引领团队的建设。四是坚持常抓科研诚信教育，守好师德底线。
　　（二）强化教研室建设，重视传帮带
　　医药学院加强新进教师入职培训，规范教师的基本功，实施考核上岗制度。建立专业核心化学课程群虚拟教研室，与陕西中医药大学、陕西步长制药等虚拟教研室成员定期开展教研活动。
　　（三）组建教学改革团队，推动课程建设与改革
　　医药学院获批药物制剂专业教学团队、药用植物教学团队、中药化学教学团队三个省级教学团队，药学专业教学团队、中药鉴定学教学团队、校企融合智能制药应用型教学团队三个校级教学团队。
　　三、建强教学科研平台
　　一是医药学院建有省级实验教学示范中心，拥有实验室63个。二是医药学院加强科研平台和创新训练平台建设，共建有17个省/厅级重点实验室和科研创新平台，建有省级开放共享创新训练平台。三是医药学院与陕西步长制药共建省级校外实践教育基地，与20余家单位产学研协同共建实习、实训教学基地。
　　四、建优学生发展支撑体系
　　医药学院以党建为引领，创新构建了“三航式”三全育人工作模式。通过打造“四三二一”党建工作新模式，实现了党建工作与业务工作的有效衔接，推进学生思政教育入脑入心。同时，医药学院在学工护航方面，坚持分级管理、多方发力，实施四级网格化管理机制，确保学生安全稳定教育见行见效。此外，在资助育人、励志感恩教育、考研动员宣讲等活动中，星光熠熠、薪火相传，共同促进学生全面发展。
　　五、狠抓创新创业教育，着力培养科学思维
　　依托省级创新创业试点学院，构建“五创融合”的创新创业教育体系。获省级创新创业课程2门；省级创新创业校外实践教育基地1个；9名教师被陕西中医药大学聘为创新创业导师；获国家级、省级大创训练计划项目229项；创新创业类竞赛获奖38项，其中中国国际大学生创新大赛国赛铜奖1项。
　　依托医药学院科研优势，形成科研反哺教育教学案例70余项，10个案例入选校级典型案例库，学院获优秀组织单位。