“只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民同命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界……”9月5日，宝鸡中学化学教师官良飞将自己最喜欢的一段话送给了学生，勉励他们努力学习，早日成为社会栋梁之材。
　　2004年，大学毕业的官良飞选择了教书育人这一职业，因为他想做学生成长路上的引路人。如何做好这个引路人，引导更多学生把自己的小我融入祖国的大我之中？官良飞在教学中摸索到的答案之一是“亲其师，信其言”。为了真正走进学生的内心，赢得学生的信任，他坚持通过一个个温暖的行动，将关怀融入日常细节。每逢夏季，学生容易犯困，他便自费在教室一角建了一个“加油驿站”。“加油驿站”里有茶叶、咖啡、小糖果、清凉油等物品，供学生取用。春节放假前，他给每位学生准备了一个压岁红包，红包里有他亲手写的祝福书签。类似这样的例子还有很多，这些温馨的细节汇聚在一起变成了浓浓的爱，凝聚起全班向上、向善、向美的力量。因此，官良飞所带的班集体学风浓，学生积极向上，备受其他任课老师的喜爱；他所带班级的成绩也常年位于同年级前列。他用行动证明：真正的教育，是从心开始的。
　　官良飞摸索到的第二个答案是因材施教。例如，学生小飞，学习勤奋，但因学习方法不得当，学习成绩始终没有起色，渐渐拒绝和周围人沟通。为此，官良飞一次次找小飞谈话，引导小飞复盘学习流程，分析学习效率不高的深层原因，寻找具体而翔实的改进办法，大大提升了小飞的学习效率。学生小南，厌学情绪严重，官良飞了解到小南喜欢足球，便主动邀请他去足球场，同他在一次次奔跑和配合中，建立起师生间深厚的信任。官良飞巧妙地将足球场上的团队协作、坚持不懈的精神运用到学习之中，让小南自己领悟到“努力与收获”的关系，从而主动回归到学习的轨道。小丽面对学霸云集、节奏飞快的新环境，一度心理压力大，学习成绩直线下降，官良飞便引导她放平心态，调整节奏，适应高中生活。就是这样，官良飞以春风化雨般的言行，润物无声地滋养着学生们的心田，引导他们成为更好的自己。
　　官良飞摸索到的第三个答案是“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。2022年，得知学校需要组队帮扶汉中市镇巴县镇巴中学，官良飞主动请战。最终，他作为领队，带领七位同事前往镇巴中学，开展为期一年半的“组团式”帮扶工作。他们通过举办公开课、示范课、教学交流周等活动，传播最新的教育理念、教育方法，助力镇巴中学实现了六个提升：教育教学质量提升、师资队伍提升、学生综合素质提升、学校管理水平提升、校园文化建设水平提升、学校信息化水平提升。镇巴中学教师感激地说：“官老师他们团队，不仅给我们‘输血’，更给我们‘造血’。”
　　二十一载育才路，官良飞以“勤”字为犁、以“思”字为种，将自己的从教经历浓缩为一句诗——痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。

（唐晓妮）