图为学生们在打篮球。
　　春日的铜川市宜君县，山塬渐绿，生机盎然。近日，记者跟随宜君县教育体育局工作人员来到城区及乡镇学校，见证着宜君教育人奋力前行的脚步。
　　夯基垒台，让“优学”环境触手可及
　　走进宜君县城关第二小学，教学楼上“让每一朵花灿烂绽放”九个大字在阳光下格外温暖。
　　操场上，足球小将们正练习运球、抢断、射门等技术，教练的口哨声与孩子们的欢笑声交织。教学楼内，剪纸社团的孩子们手握刻刀，红纸翻飞间，灵动的图案跃然纸上；科学实验室内，孩子们在老师的指导下探索实践。
　　工作人员走进教学辅助用房，查看活动开展情况，针对问题现场提出、现场解决。今年，宜君县民生实事项目——宜君县城关第二小学教学辅助用房即将动工建设，怎么用好每一寸空间？如何让美术、科学等功能室既能达到使用效果又能体现县域、校园文化特色？在这些问题上，宜君县教育体育局工作人员和学校负责人及老师进行了深入地交流。
　　“未来，新建成的教学辅助用房将极大缓解教学场所短缺这一状况，为孩子们提供更广阔的艺术、科技活动空间，这也是全校师生和家长都热切期盼的。”宜君县城关第二小学校长常洁说。
　　从“有学上”到“上好学”，宜君县持续改善办学条件，建设一流教育队伍，抓实抓紧校园安全。宜君教育的脚步，正在这一个个细微之处踏实迈进。
　  “只要孩子们喜欢，我们就得坚持下去”
　　今年，宜君县将统筹抓好教育强县建设，进一步推进宜君特色立德树人体系建设各项重点工作措施落地实施，推动开展高质量合作办学，促进义务教育学校城乡发展共同体建设试点，促进教育教学质量整体提升。
　　沿着蜿蜒的山路，记者来到宜君县哭泉镇中心小学。正值课后服务时间，校园里热闹而有序。
　　在书法教室内，墨香四溢。讲台上，书法老师利用教具指导学生准确行笔练字。几名孩子屏息凝神，在钢笔田字格中流畅地写下“家”字。
　　“书法社团的耗材够不够？有没有专门的书法老师？”宜君县教育体育局分管副局长汪公喜轻声询问。
　　“够，有学校购买的，也有爱心人士捐赠的。”宜君县哭泉镇中心小学校长陈林宏回答。
　　已经能写一手漂亮字的五年级学生汪艺涵品学兼优，社团活动中，她不仅喜欢练字还喜欢绘画。
　　汪艺涵告诉记者：“陈林宏总是说，让优秀成为一种习惯。我听了这句话，深有感触。在日常生活中，我也努力做到乐于助人，诚实守信。在课堂上，我积极发言，认真听讲，下课后，主动和同学讨论自己在课堂上的想法和一些不懂的问题，努力提升自己的知识和能力。”
　　“我们一直在坚持五育融合的教育方法。”陈林宏边走边说，“比如美术社团，不光是画画，还会带孩子们观察农作物生长、参与校园美化，把美育和劳动教育结合起来；书法课上，我们会讲汉字里的故事、家国情怀，把智育和德育融进去。孩子们在这样的环境里，慢慢就学会了坚持，学会了追求卓越、追求上进。”
　　陈林宏介绍，学校依托现有设施和功能部室，开设了十几个社团，让每个孩子都能找到自己喜欢的“那一项”。操场的另一边，篮球社团的孩子们正在练习运球上篮，汗水在夕阳下闪闪发光。
　　六年级学生万伍逸轩告诉记者：“因为我喜欢打篮球，所以我参加了我们学校的篮球社团。我觉得体育锻炼可以增强体魄，培养坚持不懈的精神。马上就要毕业了，希望在下个阶段，我还能有这样的兴趣爱好。”
　　“乡镇的孩子可能没有城里那么丰富的资源，但他们有纯真、有韧性。我们要做的，就是用爱去呵护、用融合的教育去激发，让他们相信——自己也可以很优秀，并且有能力把优秀坚持下去。我们也将通过名师送教、网络教研、教学常规视导等方式，帮助乡镇学校把课堂效率提上来，让每一个孩子都能在学业上不掉队、有兴趣、有后劲。”汪公喜说。
　　“教育，不是把篮子装满，而是把灯点亮”
　　从城区到乡村，从硬件到软件，从课堂到课外，宜君教育正以“奋进者”的姿态，描绘一幅更加均衡、更有温度、更具活力的育人画卷。
　　面对镜头，汪公喜说：“今年，我们坚决贯彻落实中央、省、市教育大会精神和县委、县政府工作要求，围绕办人民满意的教育目标，以党建工作为引领，紧紧围绕立德树人根本任务，持续改善办学条件，努力建设一流队伍，加快提升教育质量，守牢校园安全底线。全力推进两项创建，以保障强支撑，以改革激活力，以创建促提升，统筹推进教育提质与体育惠民，为县域经济社会高质量发展注入教体动能。”
　　正如宜君县城关第二小学教学楼上的那行字所示——“让每一朵花灿烂绽放”。在宜君，教育正在让每一个孩子的童年，向阳而生，逐光而行。
　　从一纸蓝图到务实行动，从殷切期盼到美好现实。宜君县教育系统正以奋发有为的姿态，在奋进中的宜君画卷上，添上浓墨重彩的一笔，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，在家门口就能绘就出彩人生。

 

（记者 冯永春）