近日，一名患孤独症的少年凭录取通知书到某技师学院报到时，被校方以“不具备招收孤独症学生的师资和条件”为由劝退。经残联介入，这名少年和此前被劝退的另一名孤独症学生一并通过专业评估，顺利入学。
　　事件得以顺利解决，但入学只是第一步。在未来的求学和成长道路上，孤独症学生难免遇到新的困难。
　　帮助孤独症学生顺利融入社会，除了家庭，还需要学校、相关部门和社会各界共同努力。专家认为，此次入学风波中的少年在同类患者中属于非常轻的程度，只要给予一定帮助，就可以顺利完成学业。在校学习有利于帮助“星星的孩子”们培养个人能力、实现自食其力。
　　有条件接收这类学生的学校，可以努力为他们营造更具支持性的环境。比如尽量消除歧视，营造包容尊重的校园氛围；在住宿、康复等方面提供一些空间和时间上的便利等。还可以专门配备医生或康复师，为他们设计个性化的培养方案等。既能让孤独症学生在校园里顺利就读，也能一定程度上解决校方在管理、安全、学生成长等方面的后顾之忧。

（闵方正）