一大早，郭静和其他老师一起站在陕师大实验幼儿园的门口，欢迎小朋友们。
　　一个叫依依的小姑娘问候完其他老师后，主动抱住了郭静：“老师早上好，我昨天去游乐场玩了。”声音甜甜的，郭静的心也软了下来。
　　“如果不是当老师，可能没机会接触到这么多可爱的小天使。”从理科生跨界到师范生，郭静觉得她的这条路走对了。
　　2020年的这个时候，郭静的身份还是学生。“想象中幼儿园老师的工作挺轻松的，作息规律还有寒暑假，我真正干了这行才知道，一点都不轻松。因为每天面对的是一群3-6岁的孩子，所以不能以成人的角度去评价他们，要蹲下身和他们做朋友，耐心、爱心一样都不能少。”
　　在学校的时候，郭静系统学习了幼儿教育的相关课程，到了实践中她发现，理论的创新和再创造更重要。今年年初实习阶段，为了给孩子们科普年俗，郭静和同事创新性地将活动延长至整整一周，从以往的一节课堂变为了丰富多彩的沉浸式教学。
　　“除了传统的年节图片、视频，我们还找来了中国大鼓，和孩子们一起通过手工布置了教室，又带领他们制作了冰糖葫芦和花馍。随着每天活动的更新，孩子们的积极性越来越高。每天都能反馈出新的东西。”回忆起当时的场景，郭静依旧印象深刻。有的孩子明白了糖稀遇冷可以变硬；有的孩子知道了春节除了红包和新衣服还有别的庆祝方式；有的孩子把自己的所见所闻讲给家长们听……
　　回忆起小时候给老师过节的场景，郭静笑着说，那时候利用课余时间，全班同学凑到一块商量怎样给老师惊喜，其实老师们可能都知道，但是听到学生的祝福，他们依旧很开心，我们也是。
　　今年，郭静要过属于自己的第一个教师节了，反而没有想象中那么期待。“因为我每天都过得挺幸福的，守护在孩子们身边，听他们稚嫩的话语，看他们可爱的笑脸，陪伴他们慢慢成长。”

（魏志芳）