近年来，随着一系列行之有效的举措出台和施行，农村留守儿童关爱保护工作得到进一步重视和加强，取得了可喜的成绩。然而，经调查发现，近两年在西部某欠发达地区，发生多起农村留守儿童被伤害和其他意外死亡事件，且发生的时间大多都在假期。事实证明，农村留守儿童上学期间有教师的教育和管理，一般不会出现意外，而假期才是农村留守儿童出问题的重要时段。
　　因此，我认为当前及今后较长一段时间，加强农村留守儿童假期关爱保护应成为农村相关部门工作的重点，而依托乡村学校开展农村留守儿童假期托管服务不失为一种较好的办法。
　　农村留守儿童家庭对开展假期托管服务有强烈的需求。调查发现，大量受委托监护人假期要么需要务农，无暇关爱保护孩子；要么年老体弱，无精力关爱保护孩子；要么能力有限，不能科学关爱保护孩子……这些家庭都迫切需要假期托管服务。
　　当前，依托乡村学校开展农村留守儿童假期托管服务，除参照有关通知所确定的相关原则外，还应做好以下工作。
　　明确权责。乡村学校要与农村留守儿童法定监护人或受委托监护人签订托管服务协议，明确双方的权利与责任。
　　确立相关制度。乡村学校要结合本实际，细化教育部相关规定，确保农村留守儿童假期托管服务安全、有序、有效。
　　合理安排时间。农村留守儿童假期托管服务应重点安排在寒暑假及“五一”“国庆”等小长假，并且相关假期也不宜饱满安排，要预留一定时间让农村留守儿童与家人团聚，感受家庭的温暖。
　　整合资源。农村留守儿童假期托管服务，乡村学校不宜“单打独斗”，应整合高校、共青团、妇联、关工委、民政、公安、社区等方面资源，吸纳更多人参与。
　　严格考核评价。对参与农村留守儿童假期托管服务的教职工及其他爱心人士，要严格按照相关制度进行考评，并将结果及时通报给相关单位，作为其年终考核的依据。

（梁富强）