一、引言
班级管理作为学校教育体系的关键环节，对学生的学业进步、人格塑造以及综合素质发展具有深远影响。在当前教育环境持续变革的背景下，如何运用“勤、严、活”的管理方法构建高质量的班级管理模式，已成为教育工作者亟须思考的重要课题。本文旨在深入剖析“勤、严、活”管理方法在班级管理中的具体运用策略，期望助力教育工作者更好地应对教育环境变革带来的挑战，激发班级管理活力，为学生营造积极向上、和谐有序、充满创新的学习与成长环境，促进学生全面发展，推动学校教育质量整体提升。
二、班级管理的现状与挑战
当前，班级管理正面临多维度、复杂化的挑战。
学生层面：随着社会发展和教育理念的更新，学生个性愈发多元，需求层次日趋丰富，传统“一刀切”的班级管理模式已难以满足其个性化发展需求。
技术层面：信息化与网络化的迅猛发展，为班级管理提供了数字化工具和多元化资源，但同时也带来了信息过载、学生网络沉迷等新问题。
家校社层面：家长对教育质量的关注度不断提升，期望通过高效管理促进学生全面发展。
教师层面：班级管理质量与教师的专业能力、管理智慧密切相关，部分教师在应对复杂情境时存在经验不足、方法单一等问题。
上述挑战并非孤立存在，而是相互交织、动态演变的。例如，学生网络沉迷可能引发学业成绩下滑，进而加剧家校矛盾；教师管理能力的不足可能制约技术工具的有效应用，导致信息化管理流于形式。因此，班级管理亟须创新突破，通过理念革新、技术赋能、家校协同和专业提升，构建“以人为本、科学高效”的班级管理体系，实现班级的和谐、有序与可持续发展。
三、如何通过“勤、严、活”提升班级管理水平
教师的“勤勉”能及时发现并妥善解决班级问题，“严格”有助于维护班级秩序，“灵活”能营造和谐的班级氛围。三者相辅相成，不仅能显著提升班级管理水平，还能增强学生的集体荣誉感，促进学生综合素质的全面发展。因此，“勤、严、活”是提升班级管理质量、推动学生成长成才的重要策略。
（一）勤：勤勉尽责，奠定班级管理基础
“勤”在班级管理中体现为全身心投入，涵盖日常细致的巡视、积极主动的沟通以及对学生的悉心关怀，确保班级正常运转，满足学生的多样化需求。
1.日常巡视与监督。教师应高频次巡视班级，及时发现并化解潜在问题，防止矛盾升级。例如，在一次数学课上，笔者发现几个学生交头接耳，便以温和而坚定的眼神示意其专注学习。通过及时干预，课堂秩序迅速恢复，学生学习状态得以保持。
2.积极沟通与关怀。定期与学生及家长交流，了解班级动态和学生需求，针对性地提供帮助。例如，小明性格内向、数学基础薄弱，笔者通过了解其困惑，给予学习方法指导，并与家长协作制定辅导计划。课堂上，笔者通过提问引导其参与互动，逐步增强其自信心。经过一段时间的努力，小明数学成绩显著提升，学习态度明显改善。
（二）严：严格管理，维护班级秩序
“严”强调班级管理的规范性和严肃性，涵盖制定明确的规章制度、严格执行与监督，以及培养学生的责任感和荣誉感，以此规范学生行为，维护班级秩序。
1.制定明确的规章制度。在班会上，笔者通过生动的案例和互动讨论，向学生反复强调规章制度的重要性，让学生深刻认识到遵守纪律是维护班级秩序和良好学习氛围的必要条件。同时，通过家长会或家校联系群，向家长传达班级规章制度，请家长协助监督孩子在家的表现，以形成家校共育合力。
2.严格执行与监督。对于学生的违规行为，笔者及时、公正处理，鼓励学生相互监督，共同营造自律氛围。例如，自习课上小强偷偷玩手机，被同桌小丽发现并报告。笔者当场对小强进行口头警告，没收手机至放学，并引导小强反思错误。同时，表扬小丽的监督行为。此举有效震慑了其他学生，班级纪律显著改善。
（三）活：灵活多变，激发班级活力
“活”倡导班级管理的灵活性与创新性，涵盖教学方法创新、班级活动多样化以及班级氛围的开放包容，以此激发学生的活力和创造力，推动班级整体发展。
1.创新教学方法。结合学科特点，运用游戏化、情境化教学方法激发学生兴趣。例如，在语文课上，组织学生分组编排课本剧，将古诗词中的场景生动呈现；开展诗词接龙、诗词飞花令等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中加深对诗词的理解和记忆。课堂氛围活跃，学生参与度显著提高。
2.开展丰富的班级活动。组织多样化的课外活动，丰富学生校园生活，培养学生实践能力。例如，在“小小发明家”科技项目中，鼓励学生自由组队、自主选题，通过查阅资料、设计实验、迭代改进，最终多名学生的作品在比赛中获奖。通过参与此类活动，学生不仅将课堂知识应用于实践，还提升了团队合作、解决问题和创新思维等能力，使校园生活变得更充实、有意义。
3.营造开放包容的班级氛围。鼓励学生勇敢表达观点，尊重个体差异。例如，在班级设立“意见箱”，定期收集学生建议并给予反馈；举办“分享会”，为学生提供展示自我的平台。通过持续实践，班级形成了“敢表达、会倾听、能包容”的班级文化氛围。
四、总结
“勤、严、活”相结合的班级管理策略，通过多维度协同作用，不仅能够有效提升学生的学业成绩，更能在品德塑造、综合能力培养及心理健康建设等方面发挥关键作用，为学生长远发展筑牢根基。综合来看，践行“勤、严、活”的管理理念，能够营造出和谐有序、充满活力的班级生态。学生在这样的环境中，既能获得知识技能的精进，也能在品德修养、心理素质及社会能力等方面实现全面提升，最终在成长道路上绽放独特光彩，为未来的人生发展积蓄力量。
