摘要：新时代背景下，劳动教育对人才培养意义重大。广东省东莞市横沥镇依托牛墟文化，将“三牛”精神融入劳动教育，构建“一核五维三化”体系。借助国家中小学智慧教育平台（以下简称“平台”）赋能，从理论学习、教学、教研三方面筑牢基础；通过顶层设计、课程融合等多举措深化教育。实施后，学生实现全面发展，教育质量提升，形成家校社协同育人局面。
　  关键词：“三牛”精神；“一核五维三化”体系；国家中小学智慧教育平台；家校社协同
　　一、引言
　　在新时代教育改革浪潮中，劳动教育对培育全面发展、高素质人才起着不可替代的关键作用。它不仅是传授劳动技能的途径，更是塑造正确价值观、培养创新精神与实践能力的重要基石。作为劳动教研员，笔者精心打造“一核五维三化”教育体系，为横沥镇劳动教育注入全新活力，推动教育模式变革升级。
　　二、平台赋能，筑牢劳动教育之基
　　（一）加强理论学习，绘就教育蓝图
　　深入研读《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等政策文件后，笔者秉持立德树人理念，积极推动劳动教育融入人才培养全流程，覆盖各学段及家庭、学校、社会等多个层面。
　　（二）优化教学，丰富课程内容
　　备课环节，平台支持多端应用，教师可在“个人中心”的“我的资源库”中，结合“劳动+X”理念整合知识。例如，在“劳动+语文”教学中插入劳动诗词，丰富教学内容。
　　（三）利用平台教研功能，提升教师专业素养
　　通过“教学教研”板块，每月组织50余位教师开展集体备课、专题研讨等活动。教师们分享教学经验、共同解决教学难题，专业能力得到提升。
　　三、采取措施，多维度深化劳动教育
　　（一）顶层设计，筑牢教育根基
　　紧跟国家政策导向，笔者牵头编制劳动教育改革方案，致力于打造具有横沥镇特色的劳动教育新生态。组建专业课程研发团队，与横沥镇文明实践中心合作规划校外课程。完善保障机制，策划大型劳动教育展演活动。
　　（二）课程融合，拓展教育边界
　　1.精准定位，明确目标：开展劳动教育前，深入调研横沥镇非遗文化和农业发展现状，制定科学合理的劳动教育目标。如设定学生每学期参与劳动实践不少于5次，将本土文化知晓率提升50%作为量化指标。指导横沥镇中心小学依托凤凰粤剧团开发劳动实践手册，传承非遗文化。
　　2.教研联动，学科融合：借助平台每月组织教师开展教研活动，探索劳动教育与各学科融合路径。在“校园劳动周”活动中，引导美术教育与劳动教育融合，开展特色教学活动，展示跨学科教学能力。
　　3.资源整合，拓宽视野：整合校内外资源，组织学生开展农耕体验等实践活动，让学生亲身参与农业生产流程。同时，邀请专家、传承人进校指导，拓宽学生视野。
　　4.分层递进，提升能力：根据学生年龄特点和认知水平，设计分层递进的劳动教育课程。低年级开展手工养护课程，培养动手能力；中年级开展科技制作课程，提升创新思维；高年级参与社区文化项目课程，锻炼综合能力，逐步提升学生劳动素养。
　　（三）搭建平台，打造实践天地
　　1.在横沥镇政府的支持下，推动公办学校劳动实践基地建设，投入超过200万元。横沥实验学校的“太空农场”规模领先，学生参与种植管理，学习现代化农业知识与技术。
　　2.校外网络，促进多元成长：拓展校外实践资源，构建实践网络，组织学生参与非遗传承、社区服务等校外活动。学生在活动中传承本土文化、增强社会责任感、实现多元成长。
　　（四）师资强化，注入发展动力
　　1.专业培训，提升素养：定期组织教师参加专业劳动教育培训，邀请专家授课，并组织教师赴先进地区学习交流，以提高教师的专业素养。截至目前，累计培训1736人次。培训后多数教师掌握了融合课程教学方法，积极开展教学研究。
　　2.激励机制，激发潜能：建立激励机制，激发教师的潜能，表彰在劳动教育中表现突出的教师，激发他们的创新活力。
　　（五）评价创新，引领教育方向
　　构建“四维六度”评价体系，从劳动态度、劳动技能、劳动创新、劳动成果四个维度，细分劳动知识掌握度、技能熟练度、参与度、认同度、思维展现度、实践成果影响力六大指标，对学生劳动教育成果进行全面精准评价。
　  四、注重实施成效，彰显教育硕果
　　（一）学生成长：全面发展，个性彰显
　　在劳动教育的滋养下，全镇学生实现了全面成长。中考成绩稳步提升，知识学习更扎实，思维更活跃。劳动技能竞赛获奖人数增加，志愿服务参与率显著上升，社会责任感明显增强。
　　在“劳动+艺术”“劳动+科技”等领域取得了显著成果。例如，东杰外国语小学学生创作的劳动主题短视频获奖；横沥实验学校师生在各科科技赛事中屡获大奖；横沥镇中心小学学生对粤剧文化的知晓率不断提高，相关作品得到了广泛好评。
　　（二）教育质量：特色鲜明，专业提升
　　各学校形成特色劳动教育模式，横沥实验学校的课程体系备受关注。教师专业发展成果显著，教学比赛屡次获奖，多项课题成功立项。学校劳动教育成果获广泛赞誉，与横沥镇文明实践中心合作项目获奖并展演。此外，多所学校入选教研基地与特色学校，体现教育质量提升与教师专业成长。
　　（三）社会影响：家校社协同，共筑和谐
　　家庭层面，家长对劳动教育的支持度提高，积极配合学校开展活动；社区层面，学生积极参与治理和文化建设，与横沥镇文明实践中心联动改善社区环境。横沥镇劳动教育实践获社会各界广泛认可，提升了本土文化品牌形象，促进了家校社协同育人。
　　五、结语
　　未来，将持续发挥示范引领作用，不断完善劳动教育体系。加强与高校、科研机构合作，引入前沿教育理念和研究成果；探索数字化劳动教育模式，开发线上课程和虚拟实践平台；强化师资队伍建设，培养专业素养高、创新能力强的劳动教育教师，为培养全面发展的人才贡献力量。
　　参考文献：
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