党的二十大对“增强党组织政治功能和组织功能”作出了新的全面部署。这为新时代高校基层党组织开展党建工作指明了方向、明确了任务、提供了遵循。高校离退休党支部是学校党委联系离退休党员的桥梁和纽带，担负着政治引领、思想教育、组织管理的重要职责。高校离退休党支部提升政治功能和组织功能，既是新时代党的建设的重要内容，也是全面做好老干部工作的重大要求，意义深远。
　　一、高校离退休党支部提升政治功能和组织功能的重要意义
　　政治属性是党组织的根本属性，政治功能是党组织的基本功能；组织功能服务于政治功能，是发挥党组织政治功能的基础和保证。两者相辅相成、内在统一，只有“两个功能”都增强，党的政治优势、组织优势才能充分发挥。高校离退休党支部作为党在高校离退休群体中的“神经末梢”，承担着教育管理离退休党员、团结凝聚老同志、推动高校事业发展的重要职责。
　　（一）有利于提高高校离退休党支部的执行力。增强党支部政治功能和组织功能，有利于强化政治引领，推动党支部工作与业务工作深度融合，更好地把老同志的思想统一到高校党委的决策部署上来，把他们的智慧和力量凝聚到学校的各项事业中去，促进高校快速发展、和谐发展。
　　（二）有利于增强高校离退休党支部的战斗力。增强党支部政治功能和组织功能，有利于推动党支部标准化规范化建设，强化思想教育，搭建新的联结渠道，凝聚离退休党员力量、发挥他们独特优势，在当前建设和发展中做出更多贡献，进一步提升党支部的战斗力。
　　（三）有利于提升高校离退休党支部的组织力。增强党支部政治功能和组织功能，有利于强化组织管理，优化服务能力，增强党组织的凝聚力和向心力，激发离退休党员的责任感和使命感，引导他们以党支部为平台，凭借自身丰富的经验和专业知识，在思想引领、志愿服务等方面贡献智慧和力量。
　　二、高校离退休党支部提升政治功能和组织功能面临的现实挑战
　　（一）组织架构与党员结构不匹配。部分高校离退休党支部仍沿用传统的按单位、楼宇设置模式，未能充分考虑离退休党员年龄、身体状况、居住地点等变化。随着老龄化加剧，“双高”（高龄、高发病）党员比例上升，一些支部中80岁以上党员占比超过30%，导致组织生活开展难度加大。同时，部分支部党员人数过多，有的超过50人，而有的不足10人，规模失衡影响了组织生活质量和管理效率。
　　（二）党支部班子建设存在短板。
　 党支部书记和委员是党支部工作的“领头雁”，但当前部分高校离退休党支部班子存在年龄偏大、精力不足、信息化应用能力较弱等问题。一些高龄支部书记因身体原因，难以承担繁重的组织工作；年轻退休党员参与支部积极性不高，存在“选人难、育人难、留人难”的现象。班子活力不足，创新意识欠缺，在凝聚党员、服务群众方面作用发挥不充分。
　　（三）组织生活形式与党员需求脱节。
　　传统组织生活多以集中学习、读文件为主，形式单一、内容枯燥，难以满足离退休党员多样化需求。部分高龄、行动不便的党员无法参加线下活动，长期在外地居住的党员也难以融入组织生活，导致“挂名党员”“失联党员”现象时有发生。此外，一些支部对离退休党员的思想动态掌握不及时，教育管理缺乏针对性，未能有效激发党员的参与热情。
　　（四）保障机制不够健全。
　 在资源配置上，部分高校对离退休党支部建设的经费投入、场地支持不足，影响了活动的正常开展。在协同机制方面，学校党委、离退休工作部门、二级单位党组织之间的联动不够紧密，存在“各自为政”的情况，未能形成工作合力。考核评价机制也有待完善，对支部工作的考核指标不够细化，激励约束作用不明显，导致部分支部工作缺乏动力。
　　三、高校离退休党支部提升政治功能和组织功能的实践要求
　　（一）以优化组织设置为基础，筑牢功能发挥的组织根基。灵活调整支部设置。打破传统壁垒，结合党员居住区域、年龄结构、兴趣特长等，采取“地域+功能”“兴趣+专业”等模式设置党支部或党小组。例如，对居住在同一社区的党员成立社区支部，对有文艺、体育特长的党员成立特色支部，对仍参与教学科研指导的党员成立“银发智库”党小组，实现“就近就便、精准服务”。
　　合理控制支部规模。按照“规模适度、便于管理”的原则，对人数过多的支部进行拆分，一般控制在30人以内；对人数过少的支部进行合并或吸纳新退休党员，确保支部工作有效开展。同时，建立支部动态调整机制，根据党员流动、年龄变化等情况及时优化组织架构。
　　（二）以加强班子建设为关键，提升支部凝聚力。选优配强支部班子。坚持“政治过硬、作风优良、群众认可、乐于奉献”的标准，选拔身体健康、有责任心、有威望的低龄退休党员担任支部书记和委员。鼓励具有党建工作经验、熟悉信息化技术的退休干部、教授参与班子工作，优化年龄和知识结构。
　　强化班子培训赋能。定期举办支部书记培训班，内容涵盖党的创新理论、支部工作实务、信息化工具应用等，提升班子成员的政治素养和业务能力。建立在职党员联络员制度，选派组织部、离退休工作处的年轻干部担任支部联络员，协助开展工作，为班子注入活力。
　　（三）以创新活动载体为抓手，增强组织生活吸引力。推动线上线下融合。搭建“线上学习平台”，利用微信公众号、视频会议系统等，推送学习资料、开展线上研讨，方便高龄、异地党员参与。线下开展“菜单式”活动，如组织参观红色教育基地、举办党史知识竞赛、开展健康养生讲座、参与校园志愿服务等，满足党员多样化需求。
　　发挥老同志优势。组织离退休党员开展“薪火相传”活动，邀请老党员为青年学生讲党史、谈人生；成立“教学督导团”“科研顾问组”，发挥老党员在人才培养、学科建设中的指导作用，让他们在实践中感受价值、增强归属感。
　　（四）以完善保障机制为支撑，夯实支部建设基础。强化资源保障。学校党委应将离退休党支部建设纳入党建工作总体规划，加大经费投入，改善活动场地条件，配备必要的学习、活动设施。离退休工作部门做好服务保障，为支部活动提供场地协调、物资支持等服务。
　　健全协同机制。建立学校党委统一领导、组织部牵头抓总、离退休工作处具体负责、二级单位党组织协同配合的工作格局，定期召开联席会议，研究解决支部建设中的问题。二级单位党组织主动关心本单位离退休党员，协助支部开展活动，形成“上下联动、齐抓共管”的合力。
　　优化考核激励。制定离退休党支部考核评价办法，将组织生活质量、党员参与度、作用发挥情况等作为考核指标，考核结果与评优评先、经费分配挂钩。对表现突出的支部和个人予以表彰奖励，激发支部工作的积极性和主动性。
　　高校离退休党支部提升政治功能和组织功能是一项系统工程，需要久久为功、持续发力。高校党委要高度重视离退休党支部建设工作，不断探索新思路、新方法，通过优化组织设置、加强班子建设、创新活动载体、完善保障机制等举措，大力破解当前高校离退休党支部建设中的难题，不断激发支部活力，让离退休党员在党的建设和高校事业发展中继续发光发热，为建设教育强国不断贡献银发力量。