一、引言
　　总体国家安全观的确立，凸显了国家安全教育在高校思想政治教育中的核心地位。随着人工智能、大数据等数字技术的广泛应用，网络安全、数据安全、算法安全等新型风险不断涌现，深刻改变着国家安全教育的内容与方式。民办高校虽机制灵活、专业贴近行业，但也面临思政元素融入不深、技术应用不足等问题。近年来，陕西国际商贸学院聚焦二者融合，积极运用人工智能改进教学。本文以陕西国际商贸学院为案例，探讨思政元素的挖掘与优化路径。
　　二、相关概念与理论支撑
　　人工智能以大数据、智能交互、虚拟仿真等技术为支撑，重塑了国家安全的风险形态，网络攻击、信息泄露、深度伪造等新型安全问题均与技术应用密切相关，要求国家安全教育必须紧跟技术步伐。思政元素是蕴含在国家安全教育中的价值导向，主要包括政治认同、法治观念、科技伦理、文化自信、责任担当等，是连接知识传授与价值引领的重要纽带。民办高校注重实践教学，学生应用性强、思想活跃，但在资源配置与师资结构上与公办高校存在差异，国家安全教育必须立足校情走特色化之路。本文以总体国家安全观为价值遵循，以课程思政理念强调各类课程与思政同向同行，以智能教育理论指导技术与教育融合。
　　三、人工智能背景下民办高校国家安全教育中思政元素的挖掘方向
　　结合人工智能时代特征与民办高校育人特点，思政元素可从多个维度系统挖掘。在政治引领层面，要以党的领导为核心，结合人工智能时代意识形态斗争新形势，引导学生增强政治认同与制度自信，在网络空间坚守正确立场。在法治规范层面，要结合《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国数据安全法》等法律法规，引导学生明确行为边界，强化法治思维。在科技伦理层面，要直面算法歧视、数据滥用、隐私泄露、深度伪造等问题，挖掘科技伦理、数字文明、学术诚信等元素，引导学生坚守技术向善。在文化浸润层面，要融入中华优秀传统文化、红色文化与时代精神，结合陕西丝路文化、延安精神等资源，增强学生的文化自信与家国情怀。在实践担当层面，要立足校园安全与社会治理需求，引导学生将安全意识转化为维护国家安全的实际行动。
　　四、民办高校国家安全教育思政元素融入的现实困境
　　结合陕西国际商贸学院的实践调研，当前民办高校在国家安全教育中融入思政元素仍存在一些突出问题。从教学内容与方式看，课堂多以安全知识普及为主，对政治引领、科技伦理、文化浸润等深层价值元素挖掘不够，思政融入较为生硬；知识图谱、虚拟仿真等人工智能技术应用有限，教学仍以课堂讲授为主，缺乏互动与体验。从育人机制看，校内思政课、专业课、学生工作之间缺乏联动，校外与公安、网信、社区合作不够紧密；部分教师对人工智能安全知识了解不深，数字化教学与思政融合技巧不足；教育评价多以知识考核为主，对学生实践表现、价值认同与行为养成关注不够。
　  五、陕西国际商贸学院国家安全教育的实践探索
　　针对上述问题，陕西国际商贸学院立足民办高校特点开展了一系列实践探索。在教学内容与方式上，学校依托知识图谱构建总体国家安全观教学资源库，系统整合政治引领、法治规范、科技伦理等思政元素模块，开设总体国家安全观等通识必修课，将人工智能安全、数据安全等新型内容纳入大纲，并在中药学、电子商务、计算机等专业中渗透数据安全、职业伦理等内容；利用校园大数据构建学生安全素养画像，智能推送反诈与网络安全提醒，建成网络安全虚拟仿真体验中心，模拟网络诈骗、信息泄露等场景，让学生在沉浸式体验中提升风险防范能力。
　　在实践平台与队伍保障上，学校常态化开展“4·15全民国家安全教育日”系列活动，通过专题讲座、知识竞赛、主题微宣讲等营造育人氛围，并与公安、网信部门及社区共建实践教育基地，组织学生深入城乡开展普法宣传和丝路文化志愿服务。同时定期组织教师参加国家安全教育、人工智能素养、课程思政等专题培训，组建跨学科教学团队。在制度保障上，学校出台国家安全教育实施方案与校园网络安全管理办法，将其纳入人才培养方案与综合素质评价，构建“过程+实践+价值+行为”四维评价机制。
　　六、人工智能背景下民办高校国家安全教育的优化路径
　　结合陕西国际商贸学院的实践经验，人工智能背景下民办高校国家安全教育的优化可从多方面着力。在内容与技术层面，要系统梳理国家安全各领域内容，深度挖掘政治引领、科技伦理等核心元素，建立动态更新机制，及时纳入人工智能安全热点案例；推广虚拟仿真、数字孪生、智能交互等技术打造沉浸式教学场景，基于大数据构建学生数字画像，实施个性化资源精准推送，推动教育从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。在协同与队伍层面，加强校内思政课程、课程思政、学生工作以及校园文化的同向发力，深化校地、校企、校警合作，拓展校外实践基地，并构建分层分类培训体系，重点提升教师的人工智能安全素养和思政融合能力。在保障与评价层面，要健全国家安全教育制度规范，明确教育目标与责任分工，强化经费、平台与资源保障；完善多元综合评价体系，改变单一知识考核模式，注重对学生实践表现、价值认同与行为养成的考核，以评价促改进、以评价提实效。
　  七、结语
　　人工智能时代，民办高校国家安全教育面临着新的机遇与挑战。将思政元素深度融入国家安全教育，是落实立德树人根本任务的关键。陕西国际商贸学院的实践表明，通过完善内容体系、创新教学模式、搭建实践平台、加强师资建设、健全保障机制，能够有效破解现实困境。未来，民办高校应继续立足校情与区域特点，深化人工智能技术应用，引导学生牢固树立总体国家安全观，增强维护国家安全的思想自觉与行动自觉，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。