近期，商洛市镇安县科教局将2023年定为“教育质量提升年”，围绕“十聚焦”助力年轻教师能力素质精准提升，确保全县中小学教育教学质量在新起点上取得新突破。
　　聚焦高考改革，提升高考质量 持续做好新课程新高考新教材培训，推进“新课程、新教材、新高考”三新同步，统筹做好师资、校舍、教学设施等资源配置，开展选课走班，强化课程实施指导，强化高考改革研究，做好学生生涯规划教育。
　　聚焦提质赋能，助力专业发展 发挥好两个专业引领作用（特级教师、“三级三类”教师）、办好两个论坛（班主任、校园长）等措施，做强“三个资源库”，最大限度发挥名师工作室、学带工作坊、能手工作站辐射引领作用，带动和引领学校及全县教师专业成长。
　　聚焦评价改革，构建管理体系 制定印发《镇安县中小学教育质量激励奖励办法》，用好用活“四个评价办法”，加强教学全过程监控，引导教师向课堂要质量，向管理要效益，鲜明亮出教育质量“生命线”的硬杠子。
　　聚焦立德树人，强化师德师风 教育引导教师牢固树立“终身从教”远大理想、坚定“教书育人”崇高信念，为党和国家培养更多推进中国式现代化的的栋梁之材。
　　聚焦教学常规，打造高效课堂 建立教学诊断与改进、教师教学效果评述等制度，规范教师备、讲、练、批、评等各环节教学行为，直面提升质量难点和痛点，打造高效课堂、活力课堂。
　　聚焦作业设计，助推减负提质 加大作业教研探索力度，将阅读纳入学校作业体系，每月开展一次评比，做到以评促优。真正把作业数量减下去、把作业质量提起来。
　　聚焦课后服务，助力“双减”增效深入探索并推广课后服务社团活动与创新性、实践性、开放性作业相结合，科学合理安排富有弹性、选择性、趣味性的课后服务项目，开设涵盖科学实验、艺体活动、心理辅导及传授基本生活技能等方面的课程，满足学生多样化需求。
　　聚焦心理教育，护航学生健康 充分发挥班主任、专兼职心理教师、思政课教师作用，优化中小学生思想品德、行为规范养成。坚持经常性的矛盾纠纷排查化解工作，严防校园欺凌事件发生。耐心细致认真摸排特殊学生，逐人建立台账，掌握心理情况，做好心理疏导，确保学生健康成长。
　　聚焦家庭教育，携手共育成长 围绕家校共育能力提升，完善家校联系制度，建立校级、年级、班级三级家长委员会。关心关注留守学生、单亲学生等特殊群体，让每一名孩子都能在“双减”政策下健康成长、全面发展。
　　聚焦教育手段，提升信息水平 更新老旧信息化基础设施，大力推进教育信息化工程和智慧校园建设；整合共享全国优质教育资源，充分发挥“组团式”帮扶作用，提升全县教师水平；深入推进精品课和中小学课堂教学创新大赛活动，调动广大教师应用的积极性。

（陈楼 叶朝红 朱顺）